शैक्षिक मनोविज्ञान में माँ (maep)

शैक्षिक मनोविज्ञान में एमए (MAEP)

शैक्षिक मनोविज्ञान कोर्स (MAEP) में एमए एक पेशेवर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के लिए छात्रों को तैयार शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के रूप में काम करने के लिए डिज़ाइन है.

पूर्णकालिक पाठ्यक्रम है और दो ​​अकादमिक वर्ष में आयोजित, 120 ECTS क्रेडिट (1 वर्ष के लिए 60 क्रेडिट और 2 साल के लिए 60 क्रेडिट), शैक्षिक मनोविज्ञान में एमए के पुरस्कार के लिए अग्रणी की कुल ले. बेशक आयरलैंड (PSI) के मनोवैज्ञानिक सोसायटी द्वारा मान्यता प्राप्त है. यह व्याख्यान और ट्यूटोरियल में उपस्थिति देखरेख पेशेवर अभ्यास में सगाई और एक अनुसंधान परियोजना के पूरा होने के शामिल है.


सीखना परिणाम

कोर्स करने के लिए सैद्धांतिक ढांचा और व्यावहारिक अनुभव शैक्षिक संदर्भों की एक किस्म के भीतर पेशेवर मनोवैज्ञानिकों के रूप में काम करने के लिए आवश्यक के साथ प्रशिक्षु शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों प्रदान करना है.

छात्र जाएगा:

• गंभीर शैक्षिक मनोविज्ञान के अनुशासन और शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों की भूमिकाओं और जिम्मेदारियों को अलग जांच करते हैं.
• Neuropsychological, संज्ञानात्मक, मोटर, अवधारणात्मक, सामाजिक और भावनात्मक, भाषाई और मानव कामकाज समझा और संदर्भों की एक किस्म में dysfunctioning के संदर्भ में विकास संख्यात्मक के मुख्य सिद्धांतों का एक महत्वपूर्ण समझ प्रदर्शन.
• विकलांग / aetiology, मूल्यांकन, और निदान के रूप में के रूप में अच्छी तरह से मुख्य शैक्षिक और चिकित्सीय विकलांग / विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ लोगों का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल किया हस्तक्षेप के संबंध में विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं की एक श्रृंखला की जांच करते हैं.
• विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्रों के लिए पाठ्यक्रम संशोधन पर विशेष जोर देने के साथ, पाठ्यक्रम विकास के मॉडल से परिचित बनें.
• प्रवचन, मान्यताओं, नीति और कानून विकलांग / विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्रों के लिए समावेशी शिक्षा पर विशेष जोर देने के के साथ शैक्षिक प्रावधान, underpinning जांच करते हैं.
• गंभीर विकलांग और एक समावेशी पूरे स्कूल ऐसे संगठन के लिए दृष्टिकोण पर एक विशेष जोर देने के साथ विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्रों के लिए प्रावधान के संगठन के संबंध में सबसे अच्छा अभ्यास के कथित मॉडल की जांच.
• शिक्षा का समाजशास्त्र में खुफिया, विकलांगता, लिंग, जातीयता और सामाजिक नुकसान के रूप में इस तरह के मुद्दों की एक श्रृंखला का अन्वेषण करें.
• सिस्टम के रूप में स्कूलों के एक स्कूल संस्कृतियों और संगठनात्मक मनोविज्ञान के संदर्भ में सिस्टम सिद्धांत की, समझ प्राप्त करें.
• परामर्श और विकास के बुनियादी परामर्श और संचार कौशल के लिए मुख्य तरीकों से परिचित बनें.
• कौशल के लिए तैयार है और समग्र individualized शिक्षा कार्यक्रम का मूल्यांकन, देखभाल, शिक्षा, और व्यवहार से संबंधित मोल.
• संज्ञानात्मक क्षमता, स्कूल प्राप्ति, और सामाजिक, भावनात्मक और व्यवहार कार्य की कुंजी परीक्षण के प्रशासन में अच्छी तरह से कुशल हो और विभिन्न उम्र के व्यक्तियों को इस तरह के परीक्षण के प्रशासन में शामिल मुद्दों के बारे में पता हो, विकलांग / विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं की एक किस्म के साथ पेश और सामाजिक - आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि की एक किस्म से.
• पूरी तरह से मुख्य मनोवैज्ञानिक आकलन और सहित ऐसे आकलन की रिपोर्ट के उत्पादन के संचालन में शामिल मुद्दों के बारे में पता बनें, सूचित सहमति है, जानकारी एकत्र करने और परिणामों के संचार.
• मनोवैज्ञानिक प्रोफाइल व्याख्या में स्पष्ट, सुसंगत और प्रासंगिक रिपोर्ट लिखने में और उपयुक्त सिफारिशें तैयार करने में सक्षम बनें.
• नैतिक और पेशेवर शैक्षिक मनोविज्ञान के अभ्यास में शामिल मुद्दों के एक संपूर्ण ज्ञान का प्रदर्शन.
• शिक्षा और शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में किए गए शोध का मूल्यांकन करने में सक्षम है, अनुसंधान कौशल प्राप्त करने के लिए और मूल अनुसंधान में संलग्न publishable प्रारूप में एक शोध पत्र के उत्पादन के उद्देश्य के साथ.

मूल्यांकन प्रक्रिया

मूल्यांकन पाठ्यक्रम पर कार्यरत सहित प्रक्रियाओं के एक किस्म है, निबंध आधारित कार्य लेने घर परीक्षाओं, अनुसंधान कार्य, पेशेवर प्लेसमेंट विभागों के पूरा होने, स्कूलों में और मनोवैज्ञानिक सेवाओं में पेशेवर अभ्यास और एक अनुसंधान परियोजना है जो है के पूरा होने की देखरेख publishable पत्रिका लेख प्रारूप में प्रस्तुत किया.

शैक्षिक मनोविज्ञान में एमए (MAEP)

शैक्षिक मनोविज्ञान कोर्स (MAEP) में एमए एक पेशेवर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के लिए छात्रों को तैयार शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के रूप में काम करने के लिए डिज़ाइन है.

पूर्णकालिक पाठ्यक्रम है और दो ​​अकादमिक वर्ष में आयोजित, 120 ECTS क्रेडिट (1 वर्ष के लिए 60 क्रेडिट और 2 साल के लिए 60 क्रेडिट), शैक्षिक मनोविज्ञान में एमए के पुरस्कार के लिए अग्रणी की कुल ले. बेशक आयरलैंड (PSI) के मनोवैज्ञानिक सोसायटी द्वारा मान्यता प्राप्त है. यह व्याख्यान और ट्यूटोरियल में उपस्थिति देखरेख पेशेवर अभ्यास में सगाई और एक अनुसंधान परियोजना के पूरा होने के शामिल है.


सीखना परिणाम

कोर्स करने के लिए सैद्धांतिक ढांचा और व्यावहारिक अनुभव शैक्षिक संदर्भों की एक किस्म के भीतर पेशेवर मनोवैज्ञानिकों के रूप में काम करने के लिए आवश्यक के साथ प्रशिक्षु शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों प्रदान करना है.

छात्र जाएगा:

• गंभीर शैक्षिक मनोविज्ञान के अनुशासन और शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों की भूमिकाओं और जिम्मेदारियों को अलग जांच करते हैं.
• Neuropsychological, संज्ञानात्मक, मोटर, अवधारणात्मक, सामाजिक और भावनात्मक, भाषाई और मानव कामकाज समझा और संदर्भों की एक किस्म में dysfunctioning के संदर्भ में विकास संख्यात्मक के मुख्य सिद्धांतों का एक महत्वपूर्ण समझ प्रदर्शन.
• विकलांग / aetiology, मूल्यांकन, और निदान के रूप में के रूप में अच्छी तरह से मुख्य शैक्षिक और चिकित्सीय विकलांग / विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ लोगों का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल किया हस्तक्षेप के संबंध में विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं की एक श्रृंखला की जांच करते हैं.
• विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्रों के लिए पाठ्यक्रम संशोधन पर विशेष जोर देने के साथ, पाठ्यक्रम विकास के मॉडल से परिचित बनें.
• प्रवचन, मान्यताओं, नीति और कानून विकलांग / विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्रों के लिए समावेशी शिक्षा पर विशेष जोर देने के के साथ शैक्षिक प्रावधान, underpinning जांच करते हैं.
• गंभीर विकलांग और एक समावेशी पूरे स्कूल ऐसे संगठन के लिए दृष्टिकोण पर एक विशेष जोर देने के साथ विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ छात्रों के लिए प्रावधान के संगठन के संबंध में सबसे अच्छा अभ्यास के कथित मॉडल की जांच.
• शिक्षा का समाजशास्त्र में खुफिया, विकलांगता, लिंग, जातीयता और सामाजिक नुकसान के रूप में इस तरह के मुद्दों की एक श्रृंखला का अन्वेषण करें.
• सिस्टम के रूप में स्कूलों के एक स्कूल संस्कृतियों और संगठनात्मक मनोविज्ञान के संदर्भ में सिस्टम सिद्धांत की, समझ प्राप्त करें.
• परामर्श और विकास के बुनियादी परामर्श और संचार कौशल के लिए मुख्य तरीकों से परिचित बनें.
• कौशल के लिए तैयार है और समग्र individualized शिक्षा कार्यक्रम का मूल्यांकन, देखभाल, शिक्षा, और व्यवहार से संबंधित मोल.
• संज्ञानात्मक क्षमता, स्कूल प्राप्ति, और सामाजिक, भावनात्मक और व्यवहार कार्य की कुंजी परीक्षण के प्रशासन में अच्छी तरह से कुशल हो और विभिन्न उम्र के व्यक्तियों को इस तरह के परीक्षण के प्रशासन में शामिल मुद्दों के बारे में पता हो, विकलांग / विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं की एक किस्म के साथ पेश और सामाजिक - आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि की एक किस्म से.
• पूरी तरह से मुख्य मनोवैज्ञानिक आकलन और सहित ऐसे आकलन की रिपोर्ट के उत्पादन के संचालन में शामिल मुद्दों के बारे में पता बनें, सूचित सहमति है, जानकारी एकत्र करने और परिणामों के संचार.
• मनोवैज्ञानिक प्रोफाइल व्याख्या में स्पष्ट, सुसंगत और प्रासंगिक रिपोर्ट लिखने में और उपयुक्त सिफारिशें तैयार करने में सक्षम बनें.
• नैतिक और पेशेवर शैक्षिक मनोविज्ञान के अभ्यास में शामिल मुद्दों के एक संपूर्ण ज्ञान का प्रदर्शन.
• शिक्षा और शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में किए गए शोध का मूल्यांकन करने में सक्षम है, अनुसंधान कौशल प्राप्त करने के लिए और मूल अनुसंधान में संलग्न publishable प्रारूप में एक शोध पत्र के उत्पादन के उद्देश्य के साथ.

मूल्यांकन प्रक्रिया

मूल्यांकन पाठ्यक्रम पर कार्यरत सहित प्रक्रियाओं के एक किस्म है, निबंध आधारित कार्य लेने घर परीक्षाओं, अनुसंधान कार्य, पेशेवर प्लेसमेंट विभागों के पूरा होने, स्कूलों में और मनोवैज्ञानिक सेवाओं में पेशेवर अभ्यास और एक अनुसंधान परियोजना है जो है के पूरा होने की देखरेख publishable पत्रिका लेख प्रारूप में प्रस्तुत किया.