अनुसंधान एमएससी शैक्षिक विज्ञान Parenting, शिक्षा, और बच्चे के विकास:

शैक्षिक विज्ञान में एमएससी रिसर्च: Parenting, शिक्षा और बाल विकास

दो साल शैक्षिक विज्ञान में अनुसंधान मास्टर: Parenting, शिक्षा और बाल विकास प्रकृति, विकास और बच्चों की विशेषताओं का विवरण में अनुसंधान के लिए छात्रों गाड़ियों . जबकि अनुसंधान विषय में भिन्नता है, वे एक आम सैद्धांतिक ढांचे के रूप में bioecological मॉडल का हिस्सा है. इस मॉडल में, बच्चे विशेषताओं (जीव विज्ञान, अनुभूति, भावनाओं, व्यवहार) के रूप में अच्छी तरह से interrelated के रूप प्रॉक्सिमल और डिस्टल प्रक्रियाओं (जैसे के रूप में परिवार, daycare, स्कूल, संस्कृति, समाज में) से प्रभावित हैं. छात्रों के दो अनुसंधान परियोजनाओं का संचालन क्रम में करने के लिए ज्ञान और तकनीकी कौशल कि वे कार्यक्रम की अनुशासनात्मक पाठ्यक्रम और विधियों और आँकड़ों में पाठ्यक्रम के माध्यम से प्राप्त होगा लागू करना सीखो. कार्यक्रम की समाप्ति के बाद छात्रों को मौलिक या अनुप्रयुक्त अनुसंधान में अनुसंधान पदों के लिए आवेदन योग्य हैं.

एम्स्टर्डम के विश्वविद्यालय में शैक्षणिक विज्ञान का अध्ययन

एम्स्टर्डम के विश्वविद्यालय में सामाजिक और व्यवहार विज्ञान के संकाय अनुभवजन्य अनुसंधान के क्षेत्र में और अनुसंधान के अभ्यास के साथ शिक्षण को जोड़ने में एक मजबूत परंपरा है. बाल विकास और शिक्षा विभाग में अपने अनुसंधान कौशल विकसित सीखने में छात्रों को विभाग के व्यापक प्रायोगिक अनुसंधान सुविधाओं से लाभ होगा, जो बीच में वीडियो निगरानी अवलोकन के कमरे, एक बच्चे प्रयोगशाला और एक ERP अनुसंधान विद्युत लेने के लिए सुविधाओं के साथ सुसज्जित प्रयोगशाला शारीरिक माप.

छात्रों को भी परिवारों या कक्षाओं में अवलोकन और interventional अनुसंधान में भाग लेने, हो सकता है बड़े पैमाने पर बच्चों और वयस्कों पर अनुसंधान कौशल परीक्षण में, या विभिन्न लक्षित समूहों के लिए शैक्षिक प्रश्नावली का उपयोग करने के सर्वेक्षण के संचालन में.

मान्यता और डिग्री

इस मास्टर डिग्री की गुणवत्ता नीदरलैंड और फ़्लैंडर्स (NVAO) के प्रत्यायन संगठन द्वारा मान्यता प्राप्त किया गया. इसका मतलब यह है कि कार्यक्रम के छात्रों के सफल समापन पर शैक्षिक विज्ञान में विज्ञान की डिग्री (एमएससी) की एक कानूनी रूप से मान्यता प्राप्त मास्टर प्राप्त होगा.

कैरियर की संभावनाओं

कार्यक्रम के सफल समापन के बाद छात्रों के लिए एक मौजूदा पीएचडी परियोजना के लिए आवेदन या एक पीएचडी परियोजना प्रस्ताव प्रस्तुत करने और एक शोध अनुदान के लिए आवेदन के द्वारा अपने खुद के पीएचडी परियोजना बनाने के लिए योग्य हैं. छात्रों को भी अनुप्रयुक्त अनुसंधान में एक स्थिति के लिए लागू कर सकते हैं, जैसे एससीओ Kohnstamm संस्थान / या UvA Virenze के एप्लाइड रिसर्च डिवीजन में. इस तरह के पदों पर अक्सर एक पीएचडी डिग्री के लिए सीसा. छात्रों को भी अनुसंधान नौकरियों कहीं और मिल सकता है, जैसे सार्वजनिक या निजी क्षेत्र में (जैसे वाणिज्यिक अनुसंधान एजेंसियों के साथ).

प्रवेश आवश्यकताओं

सभी अनुसंधान मास्टर कार्यक्रम में प्रवेश के लिए एक चयन प्रक्रिया है. प्रवेश के मानदंडों हैं:

■ एक स्नातक या शैक्षणिक विज्ञान, शैक्षिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान या एक संबंधित क्षेत्र में समकक्ष डिग्री (जैसे मनोविज्ञान, समाजशास्त्र);

■ सामाजिक और व्यवहार विज्ञान अनुसंधान के क्षेत्र में अनुसंधान और तरीकों के व्यावहारिक सांख्यिकी के बुनियादी ज्ञान;

■ एक उत्कृष्ट शैक्षणिक रिकार्ड, अंकों के साथ स्नातक वर्ग के शीर्ष पर में है. विशेष महत्व अनुसंधान विधियों और आँकड़े, अनुसंधान practica और theses में शैक्षिक परिणाम से जुड़ा हुआ है;

■ अच्छा लेखन कौशल, के रूप में लिखा शैक्षणिक काम में परिलक्षित (जैसे एक कागज या थीसिस);

■ अंग्रेजी में पर्याप्त सक्रिय और निष्क्रिय प्रवीणता, प्रेरणा और आवेदन साक्षात्कार के एक पत्र में परिलक्षित. गैर देशी अंग्रेजी बोलने वालों के लिए एक परीक्षा लेने के लिए आवश्यक हैं;

■ अनुसंधान में एक सक्रिय रुचि है, के रूप में पिछले शैक्षणिक परिणाम में परिलक्षित, प्रेरणा का एक पत्र और आवेदन साक्षात्कार;

■ एक शोधकर्ता बनने की महत्वाकांक्षा के रूप में प्रेरणा और आवेदन साक्षात्कार के एक पत्र में परिलक्षित.

जून के पहले पहले जो छात्र आवेदन करना चाहते हैं एक आवेदन फ़ाइल प्रस्तुत करना होगा. हम गैर यूरोपीय उम्मीदवारों की सिफारिश की पहली मई से पहले एक आवेदन प्रस्तुत करने के लिए.

शैक्षिक विज्ञान में एमएससी रिसर्च: Parenting, शिक्षा और बाल विकास

दो साल शैक्षिक विज्ञान में अनुसंधान मास्टर: Parenting, शिक्षा और बाल विकास प्रकृति, विकास और बच्चों की विशेषताओं का विवरण में अनुसंधान के लिए छात्रों गाड़ियों . जबकि अनुसंधान विषय में भिन्नता है, वे एक आम सैद्धांतिक ढांचे के रूप में bioecological मॉडल का हिस्सा है. इस मॉडल में, बच्चे विशेषताओं (जीव विज्ञान, अनुभूति, भावनाओं, व्यवहार) के रूप में अच्छी तरह से interrelated के रूप प्रॉक्सिमल और डिस्टल प्रक्रियाओं (जैसे के रूप में परिवार, daycare, स्कूल, संस्कृति, समाज में) से प्रभावित हैं. छात्रों के दो अनुसंधान परियोजनाओं का संचालन क्रम में करने के लिए ज्ञान और तकनीकी कौशल कि वे कार्यक्रम की अनुशासनात्मक पाठ्यक्रम और विधियों और आँकड़ों में पाठ्यक्रम के माध्यम से प्राप्त होगा लागू करना सीखो. कार्यक्रम की समाप्ति के बाद छात्रों को मौलिक या अनुप्रयुक्त अनुसंधान में अनुसंधान पदों के लिए आवेदन योग्य हैं.

एम्स्टर्डम के विश्वविद्यालय में शैक्षणिक विज्ञान का अध्ययन

एम्स्टर्डम के विश्वविद्यालय में सामाजिक और व्यवहार विज्ञान के संकाय अनुभवजन्य अनुसंधान के क्षेत्र में और अनुसंधान के अभ्यास के साथ शिक्षण को जोड़ने में एक मजबूत परंपरा है. बाल विकास और शिक्षा विभाग में अपने अनुसंधान कौशल विकसित सीखने में छात्रों को विभाग के व्यापक प्रायोगिक अनुसंधान सुविधाओं से लाभ होगा, जो बीच में वीडियो निगरानी अवलोकन के कमरे, एक बच्चे प्रयोगशाला और एक ERP अनुसंधान विद्युत लेने के लिए सुविधाओं के साथ सुसज्जित प्रयोगशाला शारीरिक माप.

छात्रों को भी परिवारों या कक्षाओं में अवलोकन और interventional अनुसंधान में भाग लेने, हो सकता है बड़े पैमाने पर बच्चों और वयस्कों पर अनुसंधान कौशल परीक्षण में, या विभिन्न लक्षित समूहों के लिए शैक्षिक प्रश्नावली का उपयोग करने के सर्वेक्षण के संचालन में.

मान्यता और डिग्री

इस मास्टर डिग्री की गुणवत्ता नीदरलैंड और फ़्लैंडर्स (NVAO) के प्रत्यायन संगठन द्वारा मान्यता प्राप्त किया गया. इसका मतलब यह है कि कार्यक्रम के छात्रों के सफल समापन पर शैक्षिक विज्ञान में विज्ञान की डिग्री (एमएससी) की एक कानूनी रूप से मान्यता प्राप्त मास्टर प्राप्त होगा.

कैरियर की संभावनाओं

कार्यक्रम के सफल समापन के बाद छात्रों के लिए एक मौजूदा पीएचडी परियोजना के लिए आवेदन या एक पीएचडी परियोजना प्रस्ताव प्रस्तुत करने और एक शोध अनुदान के लिए आवेदन के द्वारा अपने खुद के पीएचडी परियोजना बनाने के लिए योग्य हैं. छात्रों को भी अनुप्रयुक्त अनुसंधान में एक स्थिति के लिए लागू कर सकते हैं, जैसे एससीओ Kohnstamm संस्थान / या UvA Virenze के एप्लाइड रिसर्च डिवीजन में. इस तरह के पदों पर अक्सर एक पीएचडी डिग्री के लिए सीसा. छात्रों को भी अनुसंधान नौकरियों कहीं और मिल सकता है, जैसे सार्वजनिक या निजी क्षेत्र में (जैसे वाणिज्यिक अनुसंधान एजेंसियों के साथ).

प्रवेश आवश्यकताओं

सभी अनुसंधान मास्टर कार्यक्रम में प्रवेश के लिए एक चयन प्रक्रिया है. प्रवेश के मानदंडों हैं:

■ एक स्नातक या शैक्षणिक विज्ञान, शैक्षिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान या एक संबंधित क्षेत्र में समकक्ष डिग्री (जैसे मनोविज्ञान, समाजशास्त्र);

■ सामाजिक और व्यवहार विज्ञान अनुसंधान के क्षेत्र में अनुसंधान और तरीकों के व्यावहारिक सांख्यिकी के बुनियादी ज्ञान;

■ एक उत्कृष्ट शैक्षणिक रिकार्ड, अंकों के साथ स्नातक वर्ग के शीर्ष पर में है. विशेष महत्व अनुसंधान विधियों और आँकड़े, अनुसंधान practica और theses में शैक्षिक परिणाम से जुड़ा हुआ है;

■ अच्छा लेखन कौशल, के रूप में लिखा शैक्षणिक काम में परिलक्षित (जैसे एक कागज या थीसिस);

■ अंग्रेजी में पर्याप्त सक्रिय और निष्क्रिय प्रवीणता, प्रेरणा और आवेदन साक्षात्कार के एक पत्र में परिलक्षित. गैर देशी अंग्रेजी बोलने वालों के लिए एक परीक्षा लेने के लिए आवश्यक हैं;

■ अनुसंधान में एक सक्रिय रुचि है, के रूप में पिछले शैक्षणिक परिणाम में परिलक्षित, प्रेरणा का एक पत्र और आवेदन साक्षात्कार;

■ एक शोधकर्ता बनने की महत्वाकांक्षा के रूप में प्रेरणा और आवेदन साक्षात्कार के एक पत्र में परिलक्षित.

जून के पहले पहले जो छात्र आवेदन करना चाहते हैं एक आवेदन फ़ाइल प्रस्तुत करना होगा. हम गैर यूरोपीय उम्मीदवारों की सिफारिश की पहली मई से पहले एक आवेदन प्रस्तुत करने के लिए.