शिक्षा में परास्नातक

शिक्षा में परास्नातक

आज अधिक से अधिक आम जनता, विशेष रूप से और ज्ञान के नए शैक्षिक मांग है कि एक multidisciplinary से निपटने में सक्षम के साथ पेशेवरों की आवश्यकता उठता है.

बारी में इन नए शैक्षिक आवश्यकताओं के नए क्षेत्रों और संदर्भों, परंपरागत तरीके है, जो आवश्यक विशेष शैक्षिक विशिष्ट कौशल के साथ पेशेवरों के नेतृत्व में हस्तक्षेप कर रहे हैं से अलग उत्पन्न किया है. पॉवर्स जो लोग आम तौर पर सिर्फ अपनी डिग्री को समाप्त नहीं करते, और खासकर जो लोग शैक्षणिक प्रशिक्षण कभी नहीं मिला है.

बस के कई देशों में विभिन्न क्षेत्रों से आज अधिक से अधिक पेशेवरों लगे हुए हैं या करने के लिए शिक्षण में संलग्न है और समय या इस क्षेत्र में प्रशिक्षण प्राप्त करने का मौका था नहीं करना चाहते.

शिक्षा में एमए जाएन विश्वविद्यालय (स्पेन), Universidad डी लियोन (स्पेन) और फुन्डिसओन Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) के बीच एक विशिष्ट सहयोग समझौते के परिणाम के रूप में उभर रहे हैं, ताकि अध्यापन और सीखने में अनुभव है पर्यावरण, स्वास्थ्य और पोषण, आईसीटी, प्रशिक्षण जैसे: ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में दूरी भाषा शिक्षक, व्यापार संगठन और मानव संसाधन, आदि

उद्देश्य

जनरल उद्देश्य:

शिक्षा के मास्टर के समग्र उद्देश्य के लिए एक व्यापक और अद्यतन, उपलब्ध कराने और शैक्षिक और व्यावसायिक शिक्षण के विभिन्न संदर्भों में से किसी में शिक्षण और अधिगम कि हो सकता है के लिए आवश्यक कौशल के विकास के लिए आधार प्रदान करना है.

यह मौजूदा ज्ञान पर पेशेवर अभ्यास समर्थन, शिक्षण और सामान्य तौर पर सीखने का स्वभाव में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं, और कौशल, ज्ञान, व्यावहारिक कौशल और संसाधनों के लिए सैद्धांतिक आधार पूरा आवश्यक विकसित करना है.

महत्वपूर्ण प्रतिबिंब की उत्तेजना एक पहलू है कि इस परियोजना की प्रकृति को परिभाषित करता है और आवश्यक सैद्धांतिक और व्यावहारिक आवेदन, कार्रवाई का महत्वपूर्ण क्षेत्र के बीच एक अच्छा पुल बनाता है.

विशिष्ट उद्देश्य:

सामान्य निम्नलिखित विशिष्ट उद्देश्यों में करना है:

यह फार्म करने के लिए सक्षम हो:

• मुख्य पहलुओं है कि एक संगठन के परिप्रेक्ष्य पाठ्यक्रम, और सीखने से आज शिक्षा विशेषताएँ पता है.
• आवश्यक कौशल प्राप्त करने के लिए आज के छात्रों की मांगों को पूरा.
• की निगरानी, ​​प्रत्यक्ष, प्रबंधन और शैक्षिक प्रथाओं का आकलन कौशल का विकास करना.
• योजना, लागू करने, निगरानी और शिक्षा सामग्री की मुख्य धारा से औपचारिक प्रतिक्रिया के क्षेत्रों में ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में शैक्षिक परियोजनाओं का मूल्यांकन.
• महत्वपूर्ण सोच कि सोच और अनुमति देता है दोनों को स्थानीय और विश्व स्तर पर अभिनय का विकास करना.
• एक अच्छा संदेश वाहक होने के नाते.
• उपयोग करने के लिए और इस प्रक्रिया के शिक्षण में आईसीटी एकीकृत जानें.
• शिक्षा प्रणाली में उभरते की जरूरत के जवाब: विकलांग सीखने, बहुसंस्कृतिवाद, पर्यावरण की देखभाल, वर्ग का संघर्ष, और इतने पर.
• छात्रों और परिवारों के साथ अभ्यास ट्यूटोरियल कार्रवाई प्रक्रियाओं शिक्षण में एकीकृत.

शिक्षा में परास्नातक

आज अधिक से अधिक आम जनता, विशेष रूप से और ज्ञान के नए शैक्षिक मांग है कि एक multidisciplinary से निपटने में सक्षम के साथ पेशेवरों की आवश्यकता उठता है.

बारी में इन नए शैक्षिक आवश्यकताओं के नए क्षेत्रों और संदर्भों, परंपरागत तरीके है, जो आवश्यक विशेष शैक्षिक विशिष्ट कौशल के साथ पेशेवरों के नेतृत्व में हस्तक्षेप कर रहे हैं से अलग उत्पन्न किया है. पॉवर्स जो लोग आम तौर पर सिर्फ अपनी डिग्री को समाप्त नहीं करते, और खासकर जो लोग शैक्षणिक प्रशिक्षण कभी नहीं मिला है.

बस के कई देशों में विभिन्न क्षेत्रों से आज अधिक से अधिक पेशेवरों लगे हुए हैं या करने के लिए शिक्षण में संलग्न है और समय या इस क्षेत्र में प्रशिक्षण प्राप्त करने का मौका था नहीं करना चाहते.

शिक्षा में एमए जाएन विश्वविद्यालय (स्पेन), Universidad डी लियोन (स्पेन) और फुन्डिसओन Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) के बीच एक विशिष्ट सहयोग समझौते के परिणाम के रूप में उभर रहे हैं, ताकि अध्यापन और सीखने में अनुभव है पर्यावरण, स्वास्थ्य और पोषण, आईसीटी, प्रशिक्षण जैसे: ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में दूरी भाषा शिक्षक, व्यापार संगठन और मानव संसाधन, आदि

उद्देश्य

जनरल उद्देश्य:

शिक्षा के मास्टर के समग्र उद्देश्य के लिए एक व्यापक और अद्यतन, उपलब्ध कराने और शैक्षिक और व्यावसायिक शिक्षण के विभिन्न संदर्भों में से किसी में शिक्षण और अधिगम कि हो सकता है के लिए आवश्यक कौशल के विकास के लिए आधार प्रदान करना है.

यह मौजूदा ज्ञान पर पेशेवर अभ्यास समर्थन, शिक्षण और सामान्य तौर पर सीखने का स्वभाव में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं, और कौशल, ज्ञान, व्यावहारिक कौशल और संसाधनों के लिए सैद्धांतिक आधार पूरा आवश्यक विकसित करना है.

महत्वपूर्ण प्रतिबिंब की उत्तेजना एक पहलू है कि इस परियोजना की प्रकृति को परिभाषित करता है और आवश्यक सैद्धांतिक और व्यावहारिक आवेदन, कार्रवाई का महत्वपूर्ण क्षेत्र के बीच एक अच्छा पुल बनाता है.

विशिष्ट उद्देश्य:

सामान्य निम्नलिखित विशिष्ट उद्देश्यों में करना है:

यह फार्म करने के लिए सक्षम हो:

• मुख्य पहलुओं है कि एक संगठन के परिप्रेक्ष्य पाठ्यक्रम, और सीखने से आज शिक्षा विशेषताएँ पता है.
• आवश्यक कौशल प्राप्त करने के लिए आज के छात्रों की मांगों को पूरा.
• की निगरानी, ​​प्रत्यक्ष, प्रबंधन और शैक्षिक प्रथाओं का आकलन कौशल का विकास करना.
• योजना, लागू करने, निगरानी और शिक्षा सामग्री की मुख्य धारा से औपचारिक प्रतिक्रिया के क्षेत्रों में ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में शैक्षिक परियोजनाओं का मूल्यांकन.
• महत्वपूर्ण सोच कि सोच और अनुमति देता है दोनों को स्थानीय और विश्व स्तर पर अभिनय का विकास करना.
• एक अच्छा संदेश वाहक होने के नाते.
• उपयोग करने के लिए और इस प्रक्रिया के शिक्षण में आईसीटी एकीकृत जानें.
• शिक्षा प्रणाली में उभरते की जरूरत के जवाब: विकलांग सीखने, बहुसंस्कृतिवाद, पर्यावरण की देखभाल, वर्ग का संघर्ष, और इतने पर.
• छात्रों और परिवारों के साथ अभ्यास ट्यूटोरियल कार्रवाई प्रक्रियाओं शिक्षण में एकीकृत.