लेकिन भाषा, साहित्य और संस्कृति में इतालवी

उद्देश्य और सामग्री

Yves Bonnefoy लिखा है कि इतालवी कला '"arrière भुगतान करता है', किसी भी अनुभव है और सौंदर्य की स्मृति की पृष्ठभूमि है, और Osip Mandelstam उल्लेखनीय है कि पढ़ने के लिए डांटे भविष्य के लिए एक लग रहे हैं चाहिए. यह इतालवी सभ्यता है: किसी साझा पूर्णता की स्मृति, का प्रयोग मानव हालत का "universals" गले लगाने के लिए सक्षम सोचा. यह सार्वभौमिकता अनंत digressions का योग नहीं है: यह इसके विपरीत पर है, के रूप में जॉर्ज लुइस Borges डिवाइन कॉमेडी के लिए एक दिशा में एक पूरे जीवन धरना क्षमता लिखा था. जीवन इतिहास को समझें, सोचा था की universals, एक 'परिप्रेक्ष्य' के रूप में कम प्रदान करते हैं, में उन्हें कस लें: कला, दर्शन, काव्य, आध्यात्मिकता आवश्यक आकार कहता है.

इस परिप्रेक्ष्य में, इतालवी और इतालवी स्विट्जरलैंड के विश्वविद्यालय द्वारा साहित्य संस्कृति में मास्टर शैक्षिक लिए ऑफर 2008-2009 बेहतर एहसास (अध्ययन की अन्य पाठ्यक्रमों इटली या स्विट्जरलैंड में काम करने से), क्योंकि Gianfranco Folena ऐतिहासिक यूरोप में इतालवी अपने निबंध (1983) में आकर्षित किया: सभ्यता की कला को एकजुट करने और बनाने के असैनिक उद्देश्यों के लिए सक्षम की भाषा 'विरासत' का. उनकी खोज पथ में - था यह अंतःविषय सूत्र (भाषा, साहित्य, कला / / इतिहास सभ्यता) के लिए चुना है और करने के लिए शिक्षकों को पढ़ाने बुलाया गया, स्विट्जरलैंड से, इटली, फ्रांस, जर्मनी, स्वयं अवतार लेना - इस दृष्टान्त, अभी भी जिंदा है, एक (ओ Mandelstam, 1933) "मिठाई और दिलकश एकजुटता की आवाज़ से बना भाषा".

कैरियर के अवसर

; तरीके और तकनीक की कलात्मक और सांस्कृतिक विरासत के संरक्षण के लिए ज्ञान इतालवी भाषा और सभ्यता शिक्षण, और पुस्तकालय और अभिलेखागार के लिए लाइब्रेरियन पुरालेखपाल: मास्टर के रास्ते तीन विशिष्ट कैरियर के अवसरों की पहचान की संग्रहालय और 'सामूहिक स्मृति' की विरासत के प्रबंधन.

(सभी विशेषज्ञताओं को सामान्य पाठ्यक्रम के दो semesters) मास्टर, के पहले वर्ष के बाद तीसरे और चौथे सेमेस्टर विशेष विशेषज्ञता की पेशकश करने के लिए तीन कारकों की पहचान, उच्च शैक्षणिक स्कूल के सहयोग से पहला भाग, को प्राप्त करने दूसरे और अध्ययन संस्थान के साथ ऊपर और सहयोग में उल्लिखित क्षेत्रों में व्यावसायिक और वैज्ञानिक अधिकारियों की विशेषज्ञता पर ड्राइंग ने तीसरे Pavia के उच्च (IUSS).

एक आम यूरोपीय सभ्यता की चेतना के गठन की प्रक्रिया में, यह उम्मीद है इक्कीसवीं सदी के युवाओं की जिम्मेदारियों के व्यायाम, मास्टर ही महत्वपूर्ण पढ़ने के लिए शिक्षण और मानदंड की सुसंगत अभिव्यक्ति की बहुत व्यापक अनुभव के संश्लेषण के परिपक्व अभिसरण के रूप में प्रस्तुत से उपलब्ध
यह, के "भविष्य के तख्ते."

शिक्षक

स्विट्जरलैंड, इटली और यूरोप से, शिक्षकों, उनके शोध, इतालवी के रूप में दृष्टान्त कभी रहते हैं, में अवतीर्ण - रूसी कवि Mandelstam के शब्दों में - "एक मिठाई और दिलकश भाषा, से बना एकजुटता का लगता है. "

निर्देश की भाषा: इतालवी पाठ्यक्रम में सिखाया जाता है.

उद्देश्य और सामग्री

Yves Bonnefoy लिखा है कि इतालवी कला '"arrière भुगतान करता है', किसी भी अनुभव है और सौंदर्य की स्मृति की पृष्ठभूमि है, और Osip Mandelstam उल्लेखनीय है कि पढ़ने के लिए डांटे भविष्य के लिए एक लग रहे हैं चाहिए. यह इतालवी सभ्यता है: किसी साझा पूर्णता की स्मृति, का प्रयोग मानव हालत का "universals" गले लगाने के लिए सक्षम सोचा. यह सार्वभौमिकता अनंत digressions का योग नहीं है: यह इसके विपरीत पर है, के रूप में जॉर्ज लुइस Borges डिवाइन कॉमेडी के लिए एक दिशा में एक पूरे जीवन धरना क्षमता लिखा था. जीवन इतिहास को समझें, सोचा था की universals, एक 'परिप्रेक्ष्य' के रूप में कम प्रदान करते हैं, में उन्हें कस लें: कला, दर्शन, काव्य, आध्यात्मिकता आवश्यक आकार कहता है.

इस परिप्रेक्ष्य में, इतालवी और इतालवी स्विट्जरलैंड के विश्वविद्यालय द्वारा साहित्य संस्कृति में मास्टर शैक्षिक लिए ऑफर 2008-2009 बेहतर एहसास (अध्ययन की अन्य पाठ्यक्रमों इटली या स्विट्जरलैंड में काम करने से), क्योंकि Gianfranco Folena ऐतिहासिक यूरोप में इतालवी अपने निबंध (1983) में आकर्षित किया: सभ्यता की कला को एकजुट करने और बनाने के असैनिक उद्देश्यों के लिए सक्षम की भाषा 'विरासत' का. उनकी खोज पथ में - था यह अंतःविषय सूत्र (भाषा, साहित्य, कला / / इतिहास सभ्यता) के लिए चुना है और करने के लिए शिक्षकों को पढ़ाने बुलाया गया, स्विट्जरलैंड से, इटली, फ्रांस, जर्मनी, स्वयं अवतार लेना - इस दृष्टान्त, अभी भी जिंदा है, एक (ओ Mandelstam, 1933) "मिठाई और दिलकश एकजुटता की आवाज़ से बना भाषा".

कैरियर के अवसर

; तरीके और तकनीक की कलात्मक और सांस्कृतिक विरासत के संरक्षण के लिए ज्ञान इतालवी भाषा और सभ्यता शिक्षण, और पुस्तकालय और अभिलेखागार के लिए लाइब्रेरियन पुरालेखपाल: मास्टर के रास्ते तीन विशिष्ट कैरियर के अवसरों की पहचान की संग्रहालय और 'सामूहिक स्मृति' की विरासत के प्रबंधन.

(सभी विशेषज्ञताओं को सामान्य पाठ्यक्रम के दो semesters) मास्टर, के पहले वर्ष के बाद तीसरे और चौथे सेमेस्टर विशेष विशेषज्ञता की पेशकश करने के लिए तीन कारकों की पहचान, उच्च शैक्षणिक स्कूल के सहयोग से पहला भाग, को प्राप्त करने दूसरे और अध्ययन संस्थान के साथ ऊपर और सहयोग में उल्लिखित क्षेत्रों में व्यावसायिक और वैज्ञानिक अधिकारियों की विशेषज्ञता पर ड्राइंग ने तीसरे Pavia के उच्च (IUSS).

एक आम यूरोपीय सभ्यता की चेतना के गठन की प्रक्रिया में, यह उम्मीद है इक्कीसवीं सदी के युवाओं की जिम्मेदारियों के व्यायाम, मास्टर ही महत्वपूर्ण पढ़ने के लिए शिक्षण और मानदंड की सुसंगत अभिव्यक्ति की बहुत व्यापक अनुभव के संश्लेषण के परिपक्व अभिसरण के रूप में प्रस्तुत से उपलब्ध
यह, के "भविष्य के तख्ते."

शिक्षक

स्विट्जरलैंड, इटली और यूरोप से, शिक्षकों, उनके शोध, इतालवी के रूप में दृष्टान्त कभी रहते हैं, में अवतीर्ण - रूसी कवि Mandelstam के शब्दों में - "एक मिठाई और दिलकश भाषा, से बना एकजुटता का लगता है. "

निर्देश की भाषा: इतालवी पाठ्यक्रम में सिखाया जाता है.