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चिकित्सा कार्यक्रम
दवा
↓एमएससी चिकित्सा वि२ाान में
↓चिकित्सा कार्यक्रम
एमएससी चिकित्सा वि२ाान में at Weill Cornell Medical College in Qatar क़तर , दोहा. सारी जानकारी प्राप्त करे यहां स्कूल और कार्यक्रम के बारे मे! सम्पर्क करे प्रवेश कार्यलय १ बट्म मे.
चिकित्सा कार्यक्रम
वेल कतर में कॉर्नेल मेडिकल कॉलेज (WCMC क्यू) वेल कॉर्नेल मेडिकल कॉलेज (WCMC) के अत्यधिक सफल पाठ्यक्रम प्रदान करता है. पहले दो वर्षों में लगातार पांच, पूर्णकालिक पाठ्यक्रम की रचना है, एकीकृत बुनियादी विज्ञान (अणु, जीन और सेल, मानव संरचना और समारोह, होस्ट गढ़, मस्तिष्क और मन, और रोग का आधार) पाठ्यक्रम और साल के लंबे "रोगी चिकित्सक " चिकित्सा, मरीजों और समाज मैं और द्वितीय के रूप में जाना जाता है पाठ्यक्रम. नैदानिक पाठ्यक्रम नैदानिक साल के लिए एक परिचय, प्रिंसिपल नैदानिक विषयों में पारंपरिक तीसरे वर्ष क्लर्कसिप rotations, और चौथे वर्ष चयनात्मक और वैकल्पिक पाठ्यक्रम द्वारा पीछा के होते हैं.
निम्नलिखित पाठ्यक्रम की प्रमुख विशेषताएं हैं:
- बुनियादी और नैदानिक विज्ञान के शिक्षण के एकीकरण: यह अंतःविषय, अनुक्रमिक बुनियादी विज्ञान के पाठ्यक्रमों की पेशकश के द्वारा हासिल की है, बुनियादी और उन्नत रूपरेखा में विज्ञान संरचना, नैदानिक अवधारणाओं को कक्षाओं के प्रथम सप्ताह से छात्रों को उजागर, और प्रारंभिक नैदानिक अनुभव प्रदान चिकित्सक कार्यालयों में.
- समस्या बुनियादी विज्ञान में आधारित (PBL) सीखने, PBL सक्रिय सीखने पर जोर देती है और छात्र एक चिकित्सा समस्या को हल करने की जरूरत मुद्दों की पहचान करने के लिए, तो समस्या को हल करने के लिए आवश्यक जानकारी की तलाश है, और फिर करने के लिए छोटे - छोटे समूहों में reconvene पहली आवश्यकता है सीखा जानकारी लागू होते हैं. इस प्रकार, एक नैदानिक संदर्भ में बुनियादी विज्ञान सीख रहे हैं.
- पहले दो तीन साल और चार के नैदानिक चिकित्सा में पारंपरिक प्रशिक्षण से पहले साल में नैदानिक कौशल के क्रमिक अधिग्रहण.
- चिकित्सा मरीजों, और सोसायटी श्रृंखला: एक तीन साल, सार्वजनिक स्वास्थ्य में एकीकृत अनुक्रम, व्यवहार विज्ञान, चिकित्सा मनोवैज्ञानिक सामाजिक, नैतिकता और नैदानिक कौशल.
- छात्रों को, जो अपने समय के छोटे - छोटे समूहों में सीखने या व्यक्तिगत रूप से स्वतंत्र अध्ययन के माध्यम से की एक महत्वपूर्ण अनुपात खर्च करेगा द्वारा स्व - शिक्षा पर जोर.
- समस्या सुलझाने और महत्वपूर्ण सोच कौशल पर जोर दिया, के बाद डॉक्टरेट प्रशिक्षण के अपने वर्षों के दौरान दोनों और पेशेवर अभ्यास में जिसके द्वारा वे अपने दम पर, और अवशोषित हो सकता है बढ़ती नए वैज्ञानिक ज्ञान की राशि का मूल्यांकन संसाधनों के छात्रों के लिए प्रदान .
शैक्षिक उद्देश्यों
चिकित्सा शिक्षा के एमडी की डिग्री के लिए अग्रणी कार्यक्रम के शैक्षिक उद्देश्यों के नीचे सूचीबद्ध हैं (कालानुक्रमिक या प्राथमिकता के क्रम में सूचीबद्ध नहीं है). ये 2002 के वसंत में संशोधित किया गया था और सितंबर 2002 में कार्यकारी और जनरल संकाय परिषद द्वारा, अपनाया. इन उद्देश्यों AAMC के MSOP के साथ ध्यान में रखते हुए निर्माण किया गया.
ज्ञान
मेडिकल स्कूल का इरादा रखता है कि स्नातक स्तर की पढ़ाई के पहले, एक छात्र संकाय, निम्नलिखित ज्ञान की संतुष्टि के लिए प्रदर्शन होगा:
- बुनियादी वैज्ञानिक जैव रासायनिक, आनुवंशिक, आणविक और सेलुलर तंत्र है कि एक पूरी और इसके प्रमुख अंग प्रणालियों के सामान्य विकास और शरीर की संरचना और समारोह के रूप में निर्धारित सिद्धांतों;
- बुढ़ापे के माध्यम से जन्म से व्यक्तियों के सामान्य psychosocial विकास;
- पोषण, व्यायाम, स्वस्थ जीवन शैली, स्वास्थ्य को बढ़ावा देने और रोग के जोखिम को कम करने में और निवारक दवा की भूमिका;
- आबादी और दृष्टिकोण स्क्रीन और बीमारी का पता लगाने के लिए और घटनाओं और आबादी में इस रोग के प्रसार को कम करने के लिए डिज़ाइन में आम विकारों के महामारी विज्ञान;
- औरबीमारियों और विकारों के एटियलजि (जैसे; nbspआनुवंशिक, विकास, विषैले चयापचय, संक्रामक, autoimmune, अपक्षयी, neoplastic, घाव और व्यवहार) का कारण बनता है और आर्थिक, sociocultural और मनोवैज्ञानिक कारक है कि योगदान करने के लिए या बीमारी को लम्बा खींच सकता है सहित गैर जैविक गरीबों के स्वास्थ्य के निर्धारकों;
- नैदानिक, प्रयोगशाला, प्रमुख बीमारियों और विकारों के radiographic और वैकृत अभिव्यक्तियों;
- विकृति और pathophysiology प्रमुख रोगों और असामान्य शर्तों (बदल संरचना और समारोह);
- पूरक चिकित्सा के जैविक और sociocultural भूमिका;; उपचारों के आम प्रतिकूल प्रभाव और उपचार प्रक्रिया में उपचारात्मक उपायों के रिश्तेदार प्रभावकारिता औषधीय आम शारीरिक और मानसिक विकारों और दर्द जैसे लक्षण की शल्य चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक उपचार के स्पेक्ट्रम;
- जीवन समाप्त बीमारी के साथ व्यक्तियों के प्रशामक देखभाल, विशेष रूप सेतीव्र और क्रोनिक दर्द के ly प्रबंधन;
- वेरिएंट में नैदानिक अभिव्यक्ति है, बेशक, रोगों के रोग का निदान और बच्चों, पुराने वयस्कों, या immunologically में चिकित्सा विज्ञान में, neurologically, या behaviorally समझौता रोगियों, और इन समूहों में चिकित्सीय regimens के संशोधित करने की आवश्यकता;
- नैतिक सिद्धांतों और सिद्धांतों कि विशेष रूप से जीवन के मुद्दों, आनुवंशिकी और आणविक प्रौद्योगिकियों की शुरुआत और अंत तक संबंध के साथ डॉक्टर रोगी रिश्ते और चिकित्सा निर्णय लेने, सरकार;
- संगठन, वित्त पोषण, और underserved की जरूरतों की विशेष जागरूकता के साथ स्वास्थ्य देखभाल सेवाओं के वितरण;
- अध्ययन नए ज्ञान को विकसित करने के लिए इस्तेमाल किया नैदानिक, preventative और उपचारात्मक रूपात्मकता का मूल्यांकन डिजाइन की शक्तियों और कमजोरियों.
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