अध्यापन में कला के मास्टर

यह स्नातक स्कूल अप्रैल 2007 में स्थापित किया गया था। मुख्य उद्देश्य पाठ्यक्रम मार्गदर्शन और समस्या-सुलझाने के कौशल में पेशेवर शिक्षण कौशल में सुधार करना है और व्यावहारिक रूप से एक संवाद शिक्षा के माध्यम से छोटे समूहों में गहनता से आयोजित किया जा रहा है।

हमारी सबसे बड़ी चिंता यह है कि स्कूली शिक्षा में विभिन्न समस्याओं से कैसे निपटा जाए और शैक्षिक क्षेत्र में शामिल व्यक्तियों, बड़े पैमाने पर समाज, और सामग्री के विभिन्न प्रकार के अनुसंधान किए जाएं।

विशेष रूप से, स्कूली शिक्षा में सैद्धांतिक और व्यावहारिक अनुसंधान पारंपरिक मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के आधार पर स्थानीय समुदाय के साथ निकट सहयोग में आवश्यक है।

एक उन्नत शिक्षण क्रेडेंशियल की उच्चतम रैंक योग्यता, पाठ्यक्रम के पूरा होने के बाद पहली और दूसरी शिक्षण क्रेडेंशियल अर्जित की जा सकती है। इसके अलावा, छात्र क्षेत्र के काम के आधार पर स्कूल मनोचिकित्सक बनने के लिए योग्य हैं।