शिक्षा में एमए: विशेष और समावेशी शिक्षा

यह कार्यक्रम उन शिक्षकों या अन्य पेशेवरों के लिए बनाया गया है, जिन्हें विशेष आवश्यकताओं के क्षेत्र में अपने ज्ञान और कौशल को बढ़ाने में रुचि है।

यदि आप हैं तो एमए विशेष और समावेशी शिक्षा उपयुक्त है:

• विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले बच्चों और युवाओं के बारे में अपने ज्ञान और समझ को विकसित करने में रुचि रखते हैं।
• अपने कौशल और अभ्यास का विस्तार करने के लिए मुख्य धारा की शिक्षा या विशिष्ट सेटिंग्स में शिक्षक या संबद्ध पेशेवर के रूप में काम करना।
• अतिरिक्त जरूरतों वाले बच्चों के साथ काम करने के लिए एक अनुभवी पेशेवर या नया।
• मलेशिया स्थित या एक अंतरराष्ट्रीय छात्र।

कार्यक्रम स्थानीय, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय नीतियों और दृष्टिकोण सहित विशेष और समावेशी शिक्षा के भीतर समकालीन बहस पर एक व्यापक ध्यान केंद्रित करता है। हम पेशेवर अभ्यास में आने वाली चुनौतियों का वर्णन करने के लिए सीखने की कठिनाइयों और विकलांग बच्चों, संचार दोष, साक्षरता कठिनाइयों / डिस्लेक्सिया, आत्मकेंद्रित और एडीएचडी के साथ बच्चों की विशिष्ट आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

वर्तमान सिद्धांत और अनुसंधान का एक महत्वपूर्ण अन्वेषण, शैक्षणिक दृष्टिकोण के साथ-साथ माता-पिता / देखभाल करने वालों और विभिन्न एजेंसियों के साथ काम करने के लिए प्रभावी प्रणालियों और संरचनाओं के विकास पर विचार करता है।

यह कार्यक्रम उच्च गुणवत्ता वाला व्यावसायिक विकास प्रदान करता है जो छात्रों को रुचि और विशेषज्ञता के क्षेत्रों को आगे बढ़ाने के लिए लचीलापन प्रदान करता है।

नॉटिंघम में एमए विशेष और समावेशी शिक्षा का अध्ययन करने के लाभ

अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सम्मानित एमए विशेष और समावेशी शिक्षा योग्यता के माध्यम से कैरियर की प्रगति का समर्थन करता है:

• मध्यम से गंभीर और जटिल सीखने की कठिनाइयों और / या व्यक्तिगत, सामाजिक, भावनात्मक और व्यवहार कठिनाइयों वाले विकलांग बच्चों और युवाओं का समर्थन करने के लिए प्रभावी दृष्टिकोण का मूल्यांकन।
• मूल्यों और विश्वासों, नीति, कानून, बहु-एजेंसी काम और परिवारों और विकलांग बच्चों और युवा लोगों की भागीदारी की खोज करना।
• अपने पेशेवर अभ्यास कौशल में विश्वास पैदा करना।
• प्रतिबिंब और अपने स्वयं के विश्वासों और प्रथाओं के महत्वपूर्ण विश्लेषण के माध्यम से व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा देना।
• अपने शैक्षणिक और अनुसंधान कौशल को बढ़ाना, जिसमें भविष्य के डॉक्टरेट स्तर के अध्ययन का समर्थन होगा, उदाहरण के लिए, शिक्षा या शैक्षिक मनोविज्ञान में डॉक्टरेट या पीएचडी विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के समन्वयक।

कोर्स संरचना

शिक्षा में एमए: विशेष और समावेशी शिक्षा के लिए , आपको 180 क्रेडिट सफलतापूर्वक पूरा करने की आवश्यकता होगी। यह दो मुख्य मॉड्यूल और प्रत्येक 30 क्रेडिट के दो ऐच्छिक से बना होगा। इसके अलावा, आपको एक मॉड्यूल से संबंधित एक विषय में और अपने ट्यूटर द्वारा अनुमोदित 60 क्रेडिट के मूल्य का शोध प्रबंध प्रस्तुत करना होगा।

University of Nottingham Malaysia छवि सौजन्य से

मॉड्यूल

अंतर्भाग मापदंड

• विशेष और समावेशी शिक्षा की खोज
• विशेष और समावेशी शिक्षा पर बहस

चुनावी मॉड्यूल

• व्यवहार को चुनौती देने के लिए ध्यान से प्रतिक्रिया
• ऑटिज्म स्पेक्ट्रम पर छात्रों के लिए शिक्षा (ऑनलाइन)
• संचार और साक्षरता

मूल्यांकन

मॉड्यूल का मूल्यांकन 6,000-शब्द असाइनमेंट के माध्यम से किया जाता है। शोध प्रबंध एक मूल कृति है और एक स्वीकृत विषय पर लगभग 12,000-15,000 शब्दों का होना चाहिए।

प्रवेश हेतु आवश्यक शर्ते

एक प्रासंगिक द्वितीय श्रेणी सम्मान की डिग्री (या अंतरराष्ट्रीय समकक्ष)। कुछ कार्यक्रमों के लिए प्रासंगिक अनुभव की आवश्यकता हो सकती है। इस मानक के खिलाफ गैर-यूके योग्यता का मूल्यांकन किया जाएगा।

किसी भी मानक प्रवेश आवश्यकताओं के बिना परिपक्व आवेदकों लेकिन पर्याप्त और प्रासंगिक अनुभव स्नातकोत्तर प्रमाणपत्र स्तर पर प्रवेश के लिए विचार किया जा सकता है और स्वीकृति शिक्षा के स्कूल के विवेक पर है।

आवेदकों को एक अनुमोदित विश्वविद्यालय से स्नातक होना चाहिए। अन्य समकक्ष योग्यता को केस-दर-मामला आधार पर माना जाएगा।

अंग्रेजी भाषा की आवश्यकताओं

• आईईएलटीएस: 6.5 (प्रत्येक तत्व में 6.0 से कम नहीं)।
• TOEFL (iBT): 87 (स्पीकिंग में न्यूनतम 20 और अन्य सभी तत्वों में 19)।
• PTE (अकादमिक): 62 (प्रत्येक तत्व में 55 से कम नहीं)।
• MUET: बैंड 4।

आईईएलटीएस, टीओईएफएल और पीटीई (अकादमिक) परीक्षा परिणाम दो साल से कम पुराना होना चाहिए और सभी आईईएलटीएस परीक्षण का शैक्षणिक संस्करण होना चाहिए। एमयूईटी के परिणाम जारी होने की तारीख से पांच साल के लिए वैध होते हैं।