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छात्रों के एक स्नातक की डिग्री कार्यक्रम पूरा करने के बाद स्नातकोत्तर किया है। एक परास्नातक प्राप्त करने के लिए, आप आमतौर पर अक्सर व्यापक परीक्षण और / या… अधिक पढ़ें

छात्रों के एक स्नातक की डिग्री कार्यक्रम पूरा करने के बाद स्नातकोत्तर किया है। एक परास्नातक प्राप्त करने के लिए, आप आमतौर पर अक्सर व्यापक परीक्षण और / या एक शोध पूरा शामिल है कि 12 से 18 कॉलेज के पाठ्यक्रम को पूरा करने की जरूरत है।

शहरी विकास में एक कार्यक्रम के ज्ञान का विश्लेषण और वर्तमान और भविष्य के शहरों के विकास का प्रबंधन करने के साथ छात्रों को प्रदान करता है। प्रोग्राम्स भिन्न हो सकते हैं, लेकिन आम विषयों वित्त, योजनाओं, नीतियों और शासन के ढांचे पर सिद्धांतों शामिल हो सकता है।

इस देश जनादेश विश्वविद्यालय शिक्षा में भाग लेने के सभी छात्रों के लिए उन्हें अपने शैक्षिक सपनों को प्राप्त करने की अनुमति देने के लिए सरकार को लागू करने के लिए एक कानून है कि लागू किया गया है. यह बात दक्षिण अमेरिका महाद्वीप में अंतरराष्ट्रीय पाठ्यक्रमों की पेशकश सबसे अच्छा देशों में से एक बना इस देश में उच्च स्तर की शिक्षा में सुधार हुआ है. इस तरह की भाषा के पाठ्यक्रमों की पेशकश करते हैं जो भाषा के अंतर्राष्ट्रीय ब्यूरो के रूप में कई विश्वविद्यालयों के बाद से वहाँ, भाषा बाधा अर्जेंटीना में अंतरराष्ट्रीय कैरियर को आगे बढ़ाने के इच्छुक छात्रों के लिए एक विशाल चुनौती नहीं है.

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Universidad Nacional De Quilmes
Bernal, अर्जेंटीना

मास्टर कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य क्षेत्रीय, राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय क्षेत्रों में क्षेत्रीय और शहरी विकास और प्रबंधन से संबंधित मुद्दों पर शिक्षण, सलाह, अनुसंधान और शिक्ष ... +

मास्टर कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य क्षेत्रीय, राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय क्षेत्रों में क्षेत्रीय और शहरी विकास और प्रबंधन से संबंधित मुद्दों पर शिक्षण, सलाह, अनुसंधान और शिक्षण उत्पन्न करने के लिए शैक्षणिक उत्कृष्टता के साथ सामाजिक, आर्थिक और क्षेत्रीय विज्ञान से संबंधित विषयों में स्नातकों को प्रशिक्षित करना है। . इसके विशिष्ट उद्देश्यों में शामिल हैं: • क्षेत्रीय विकास की प्रक्रियाओं पर गंभीर रूप से प्रतिबिंबित करें और सैद्धांतिक-पद्धतिगत बहस और पेशेवर क्षेत्र में इसके आवेदन को गहरा और प्राथमिकता देने के लिए अनुसंधान और विकास गतिविधियों का पक्ष लें। • एक अंतःविषय दृष्टिकोण से, शिक्षकों और शोधकर्ताओं के प्रशिक्षण को समेकित करें, जो ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों से क्षेत्रीय विकास की समस्या पर केंद्रित हैं। • अनुसंधान में मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करें जिनके पास पेशेवर शैक्षणिक और वैज्ञानिक उत्पादन पर सकारात्मक प्रभाव उत्पन्न करने के लिए पर्याप्त योग्यता स्तर है, विशेष रूप से सैद्धांतिक समस्याकरण, आर्थिक-मनोवैज्ञानिक-स्थानिक अंतःविषय, क्षेत्रीय और शहरी की योजना और व्यवस्था के क्षेत्रों में। • उत्कृष्टता का एक अकादमिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करना, जो विश्लेषण, अध्ययन और कार्रवाई के विभिन्न क्षेत्रों में हस्तक्षेप करने की क्षमता को प्रदर्शित करता है ताकि क्षेत्र में सामाजिक प्रक्रियाओं का नेतृत्व किया जा सके: उत्कृष्टता का शोध, गुणवत्तापूर्ण शिक्षण, सामाजिक जिम्मेदारी और ज्ञान की प्रयोज्यता एक सामाजिक और पर्यावरणीय रूप से टिकाऊ और न्यायसंगत विकास। • शहरी और क्षेत्रीय मामलों में अनुसंधान नीतियों के डिजाइन और प्रबंधन और क्षेत्रीय और स्थानीय स्तर पर विकास और योजना के लिए कार्यक्रमों और परियोजनाओं के लिए उनकी प्रयोज्यता के लिए सैद्धांतिक, कार्यप्रणाली और परिचालन स्तर पर संज्ञानात्मक कौशल उत्पन्न करना। • ऐसे पेशेवरों को प्रशिक्षित करें जो संस्थानों को मजबूत करने, विश्वविद्यालय और अनुसंधान क्षेत्रों के आधुनिकीकरण के साथ-साथ स्थानीय और क्षेत्रीय सरकारों, संबद्ध इलाकों, समुदायों और क्षेत्रों को उनके सतत विकास के लिए आधुनिक बनाने में योगदान करते हैं। • स्थानीय और क्षेत्रीय विकास प्रक्रिया के साथ आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक, पर्यावरणीय और सांस्कृतिक पहल को जोड़ने के लिए क्षेत्रीय आधार के साथ सामाजिक अभिनेताओं के स्तर पर प्रबंधन और रणनीतिक दक्षताओं के निर्माण को मजबूत करने के लिए विश्लेषणात्मक क्षमताओं के निर्माण में योगदान। -
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