अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में एमए
Mary Immaculate College
महत्वपूर्ण जानकारी
परिसर स्थान
Limerick, आइयर्लॅंड
भाषविद्र
अंग्रेज़ी
अध्ययन प्रारूप
दूरस्थ शिक्षा, परिसर में
अवधि
12 - 24 महीने
गति
पुरा समय, आंशिक समय
ट्यूशन शुल्क
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आवेदन की आखरी तारीक
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सबसे पहले वाली तारिक
Sep 2024
* एमए: यूरोपीय संघ के लिए €6,425 और गैर यूरोपीय संघ / संरचित पीएचडी के लिए €12,825: वर्ष 1 - €6255/€12,825 और वर्ष 2/3/4 - €4403/€8781
परिचय
अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में एमए डिलीवरी के लिए तीन विकल्पों के साथ पेश किया जाता है; परिसर में, मिश्रित या पूरी तरह से ऑनलाइन। पाठ्यक्रम अनुभवी अंग्रेजी भाषा शिक्षकों और अन्य अंग्रेजी भाषा पेशेवरों के उद्देश्य से है। इसका मुख्य फोकस वैश्विक संदर्भ में अंग्रेजी भाषा के उपयोग और शिक्षण पर है। यह ध्यान विशेष रूप से अंग्रेजी के शिक्षकों के बीच व्यावसायिक विकास के लिए एक अंतरराष्ट्रीय आवश्यकता को संबोधित करेगा।
एप्लाइड भाषाविज्ञान में एमए का उद्देश्य भाषा विवरण (भाषा प्रणाली: व्याकरण, शब्दावली और स्वर विज्ञान), अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान के सिद्धांत, द्वितीय भाषा अधिग्रहण के सिद्धांत, प्रवचन के अध्ययन के लिए रूपरेखा, साथ ही साथ अध्ययन का एक व्यापक-आधारित पाठ्यक्रम प्रदान करना है। संदर्भ में भाषा के अनुभवजन्य विश्लेषण के लिए विशेषज्ञ अनुसंधान कौशल।
आमतौर पर, पाठ्यक्रम तीन सेमेस्टर में चलेगा। सेमेस्टर 1 और 2 में सिखाए गए मॉड्यूल (व्याख्यान और गतिविधियाँ) शामिल होंगे। सेमेस्टर 3 एक शोध प्रबंध के लेखन के लिए समर्पित होगा। शोध प्रबंध मॉड्यूल (सितंबर-अगस्त) के लिए ग्रीष्म काल का उपयोग करते हुए एक कैलेंडर वर्ष में तीन सेमेस्टर को एक के बाद एक लिया जा सकता है।
वैकल्पिक रूप से, पाठ्यक्रम को डेढ़ साल में लिया जा सकता है। अंशकालिक विकल्प भी उपलब्ध हैं। प्रत्येक सेमेस्टर को 12 सप्ताह या इकाइयों में संरचित किया जाता है जिसमें तीन मॉड्यूल लिए जाते हैं। प्रत्येक मॉड्यूल में चल रहे मूल्यांकन शामिल होंगे। इसमें क्विज़, चर्चा, निबंध, मौखिक प्रस्तुतीकरण आदि जैसे कार्यों का मिश्रण शामिल हो सकता है। उन छात्रों के लिए जो मिश्रित और ऑनलाइन वितरण प्रारूप का चयन करते हैं, मूल्यांकन में पूरा करने के लिए ऑनलाइन विकल्प होंगे।
संक्षेप में, कार्यक्रम सितंबर में शुरू होता है। व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप कार्यक्रम वितरण मोड और अवधि के संबंध में विकल्प हैं: वितरण विकल्प:
• ऑन-कैंपस: ऑन-कैंपस के साथ पारंपरिक वितरण प्रारूप, आमने-सामने व्याख्यान और ट्यूटोरियल
• मिश्रित : ऑनलाइन और आमने-सामने वितरण प्रारूप का संयोजन
• ऑनलाइन : पूर्व-रिकॉर्डेड और लाइव वेबिनार दोनों का उपयोग करते हुए पूरी तरह से ऑनलाइन वितरण प्रारूप समय विकल्प:
दाखिले
पाठ्यक्रम
मॉड्यूल की रूपरेखा
भाषा की मुख्य विशेषताएं: व्याकरण, शब्दावली और ध्वनि विज्ञान यह मॉड्यूल भाषा प्रणाली में व्याकरण, शब्दावली (लेक्सिस) और ध्वनि विज्ञान के अंतर्संबंधों का पता लगाएगा। यह अंग्रेजी की औपचारिक प्रणालियों का वर्णन करेगा, शब्दावली के अलग-अलग बिल्डिंग ब्लॉक्स की जांच करेगा (उदाहरण के लिए morphemes, सिमेंटिक संबंध), व्याकरण (जैसे शब्द वर्ग, वाक्यांश, उपवाक्य, काल, तौर-तरीके) और ध्वनि विज्ञान (ध्वनि, स्वर-शैली पैटर्न, जुड़े हुए भाषण की विशेषताएं), और वे तरीके जिनसे ये रूप एक साथ काम करते हैं और संदर्भ में अर्थ बनाने के लिए उपयोग किए जाते हैं। यह निश्चित बहु-शब्द इकाइयों की धारणा की भी जांच करेगा, दोनों एकीकृत और खंडित, जो लेक्सिकोग्राममैटिकल पैटर्न बनाते हैं। व्याकरण, शब्दावली और ध्वन्यात्मकता प्रवचन और व्यावहारिकता के साथ कैसे परस्पर क्रिया करते हैं, इस पर एक मजबूत ध्यान दिया जाएगा।
संदर्भ में भाषा के दृष्टिकोण यह मॉड्यूल उपयोग के सांस्कृतिक, सामाजिक और पारस्परिक संदर्भ में भाषा पर विचार करने के महत्व का पता लगाएगा और उन कारकों की जांच करेगा जो प्रभावित करते हैं कि हम भाषा का उपयोग कैसे करते हैं। यह बोली जाने वाली और लिखित भाषाविज्ञान में हाल के विकास के प्रकाश में संदर्भ की घटना पर विचार करेगी। विभिन्न प्रवचन संदर्भों (जैसे, पारिवारिक प्रवचन, शैक्षणिकMIC प्रवचन, कार्यस्थल प्रवचन, आदि) से प्रामाणिक मौखिक और लिखित प्रवचन का उपयोग करके व्यावहारिक विश्लेषणात्मक कार्यों के माध्यम से भाषा की जांच की जाएगी। इसके अलावा, बोली जाने वाली भाषा की खोज के लिए संरचनात्मक दृष्टिकोण (उदाहरण के लिए, बर्मिंघम प्रवचन विश्लेषकों और वार्तालाप विश्लेषण का काम) और ऐसे दृष्टिकोण जिन्हें बोली जाने वाली और लिखित दोनों ग्रंथों पर लागू किया जा सकता है जैसे कि शैली विश्लेषण का भी पता लगाया जाएगा। यह संदर्भ में भाषा के लिए टॉप-डाउन और बॉटम-अप दृष्टिकोण दोनों की सुविधा प्रदान करेगा। डिजिटल युग के 'नए प्रवचन', जैसे ब्लॉग, विकी, ट्विटर और अन्य इलेक्ट्रॉनिक ग्रंथों का भी पता लगाया जाएगा।
अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में मुद्दे यह मॉड्यूल अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में प्रमुख मुद्दों के लिए छात्रों को पेश करता है और अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान की चिंताओं की व्यापक समझ के साथ छात्रों को प्रदान करने के लिए कार्य करता है। भाषा शिक्षण के मॉडल का गंभीर रूप से मूल्यांकन किया जाएगा और दूसरी भाषा अधिग्रहण के प्रमुख प्रतिमानों का मूल्यांकन किया जाएगा। क्रॉस-सांस्कृतिक और परिवर्तनशील व्यावहारिकता के संदर्भ में अंतर-सांस्कृतिक व्यावहारिक क्षमता सहित भाषाई क्षमता की धारणाओं की जांच की जाएगी। मॉड्यूल वैश्विक संदर्भ में बहुभाषिकता और भाषा को भी संबोधित करेगा, जिसमें लिंगुआ फ्रैंका (ईएलएफ) के रूप में अंग्रेजी पढ़ाने के बारे में समकालीन बहस भी शामिल है। भाषा मूल्यांकन भी एक प्रमुख विषय होगा, विशेष रूप से बोली जाने वाली और लिखित भाषा के परीक्षण में भाषाई और संवाद योग्यता मार्करों की धारणाओं को संबोधित करने के संदर्भ में। मॉड्यूल के प्रत्येक क्षेत्र के भीतर, छात्रों को कई दृष्टिकोणों से परिचित कराया जाएगा, जिससे वे विभिन्न दृष्टिकोणों का गंभीर रूप से मूल्यांकन कर सकेंगे और उन बहसों को पहचान सकेंगे जो वर्तमान में अनुप्रयुक्त भाषाविदों के कब्जे में हैं।
कक्षा और शिक्षार्थी प्रवचन मॉड्यूल शिक्षक और शिक्षार्थी के संवाद की अंतःक्रियात्मक संरचना पर ध्यान केंद्रित करता है, अनुभवजन्य रूप से शिक्षक और शिक्षार्थियों के बीच और शिक्षार्थियों (सहकर्मी से सहकर्मी) के बीच बातचीत को देखता है। यह कॉरपस भाषाविज्ञान पद्धति संबंधी उपकरणों द्वारा रेखांकित वार्तालाप विश्लेषण और महत्वपूर्ण संवाद विश्लेषण के विश्लेषणात्मक प्रतिमानों का उपयोग करके कक्षा संवाद की प्रमुख अंतःक्रियात्मक विशेषताओं और दक्षताओं की समझ विकसित करना चाहता है। मॉड्यूल मूल्यांकन में शिक्षार्थियों की भाषा पर भी ध्यान केंद्रित करता है (उदाहरण के लिए भाषाई और अंतःक्रियात्मक दक्षताओं के संदर्भ में मौखिक परीक्षा, निबंध, चर्चा मंच, ब्लॉग, विकी)। मॉड्यूल का एक प्रमुख पहलू प्रतिभागियों को अनुभवजन्य कक्षा और शिक्षार्थी डेटा का लिप्यंतरण, कोड और विश्लेषण करने में सक्षम बनाना होगा ताकि इस शिक्षण और सीखने के संदर्भ और भाषाई और अंतःक्रियात्मक दक्षताओं को बेहतर ढंग से समझा जा सके जिसकी यह मांग करता है।
अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में अनुसंधान के तरीके यह मॉड्यूल छात्रों को अनुभवजन्य रूप से भाषा का विश्लेषण करने के लिए आवश्यक शोध कौशल से लैस करेगा। मॉड्यूल को छात्रों को कौशल प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है ताकि वे दूसरों के शोध का मूल्यांकन कर सकें और अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान के क्षेत्र में अपना स्वतंत्र शोध कर सकें। यह गुणात्मक, मात्रात्मक और मिश्रित दोनों तरीकों के दृष्टिकोण सहित अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में आमतौर पर उपयोग किए जाने वाले पद्धतिगत प्रतिमानों और प्रयोगात्मक डिजाइनों पर ध्यान केंद्रित करेगा ताकि छात्र भाषा के उपयोग के किसी विशेष संदर्भ में किसी विशेष शोध प्रश्न के लिए एक उपयुक्त पद्धति का चयन कर सकें। पाठ्यक्रम में अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान में अनुसंधान के लिए व्यावहारिक पद्धति संबंधी कदम और प्रक्रियाएं भी शामिल होंगी, जिसमें एक शोध प्रश्न की पहचान, उपयुक्त डेटाबेस का उपयोग करके साहित्य समीक्षा के लिए स्रोत खोजना, प्रश्नावली डिजाइन की व्यावहारिकता, वक्ता सूचना पत्रक, रिकॉर्डिंग प्रोटोकॉल, प्रतिलेखन और कोडिंग शामिल हैं। प्रक्रियाएं। अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान के भीतर अनुसंधान में उत्पन्न होने वाले नैतिक मुद्दों पर भी चर्चा की जाएगी। पाठ्यक्रम रिकॉर्डिंग, प्रश्नावली या अन्य अनुभवजन्य स्रोतों से मात्रात्मक और गुणात्मक डेटा के विश्लेषण के लिए उपयुक्त विश्लेषणात्मक ढांचे पर भी ध्यान केंद्रित करेगा। इस मॉड्यूल के अंत तक, छात्रों को कार्यक्रम के भीतर एक शोध प्रबंध के लिए उपयुक्त शोध प्रस्ताव लिखने में सक्षम होना चाहिए और शोध परियोजना को पूरा करने के लिए पर्याप्त रूप से सक्षम होना चाहिए।
कॉर्पस भाषाविज्ञान और भाषा शिक्षण यह मॉड्यूल भाषा शिक्षण और अनुसंधान के लिए कॉर्पस भाषाविज्ञान के अनुप्रयोगों का वर्णन करता है। भाषा विवरण और शैक्षणिक सामग्री के स्रोतों के रूप में भाषा शिक्षण में इलेक्ट्रॉनिक भाषा कॉर्पोरा और उनके परिचारक कंप्यूटर सॉफ्टवेयर तेजी से प्रभावशाली साबित हो रहे हैं। मॉड्यूल भाषा सीखने और सिखाने के लिए कॉर्पस भाषाविज्ञान के योगदान का पता लगाएगा और शिक्षार्थी और शिक्षक को कॉर्पस भाषाविज्ञान द्वारा पेश किए गए अवसरों की जांच करेगा। मॉड्यूल न केवल इस बात पर ध्यान केंद्रित करेगा कि शिक्षक सामग्री बनाने के लिए कक्षा में कॉर्पस भाषाविज्ञान का उपयोग कैसे कर सकता है बल्कि छात्रों को स्वयं कॉरपोरा का उपयोग करने के लिए कैसे प्रोत्साहित किया जा सकता है। भाषा शिक्षण में कॉरपोरा के उपयोग की सीमाओं और उनके अविवेकी उपयोग से उत्पन्न होने वाले संभावित नुकसानों पर भी चर्चा की जाएगी। मॉड्यूल मुख्य रूप से अंग्रेजी भाषा शिक्षण (ईएलटी) से संबंधित अनुसंधान, शिक्षण सामग्री और प्रक्रियाओं को संदर्भित करेगा; हालाँकि, यह सामान्य रूप से भाषा शिक्षण से संबंधित मुद्दों को भी संबोधित करेगा।
फोनेटिक्स और फोनोलॉजी यह मॉड्यूल फोनेटिक्स और फोनोलॉजी के मूल तत्वों को कवर करेगा। छात्र ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मकता के बीच के अंतर को संबोधित करेंगे। विशेष रूप से, ध्वन्यात्मकता के संबंध में, मॉड्यूल अंतर्राष्ट्रीय ध्वन्यात्मक वर्णमाला (आईपीए) का उपयोग करते हुए भाषण के शरीर विज्ञान पर ध्यान केंद्रित करेगा, जिसमें अभिव्यक्ति के बिंदु और तरीके और भाषण ध्वनियों का प्रतिलेखन शामिल है। ध्वन्यात्मकता के संदर्भ में, यह भाषण ध्वनि पैटर्न, जुड़ी हुई भाषण प्रक्रियाओं (जैसे आत्मसात, सहसंयोजन, अलगाव, संपर्क) की जांच करेगा और भाषण के खंडीय और अधिखंडीय विशेषताओं के बीच अंतर करेगा। बोलचाल की भाषा में शब्दावली, व्याकरण, प्रवचन और व्यावहारिकता के संबंध में इस मॉड्यूल के लिए कोर भाषण की व्याख्या के संदर्भ में स्वर विज्ञान का संदर्भ है।
प्रवचन और व्यावहारिकता इस मॉड्यूल का उद्देश्य व्यावहारिकता पर ध्यान केंद्रित करके भाषाई संदर्भ की छात्रों की समझ का विस्तार करना है। व्यावहारिकता में चिंता के मुख्य मुद्दों जैसे कि डेक्सिस, इम्प्लिकेचर, पोलाइटनेस और स्पीच एक्ट थ्योरी को रेखांकित किया गया है, चर्चा की गई है और गंभीर रूप से मूल्यांकन किया गया है। मॉड्यूल अंतर और क्रॉस-सांस्कृतिक दोनों दृष्टिकोणों से व्यावहारिकता पर विचार करके सार्वभौमिकता की धारणाओं का भी पता लगाएगा। इस मॉड्यूल का केंद्र वास्तविक और प्रामाणिक डेटा पर विचार करना है। व्यावहारिकता में पारंपरिक डेटा संग्रह विधियों, जैसे भाषण पूर्णता परीक्षण, रोल प्ले और साक्षात्कार का मूल्यांकन किया जाएगा। हालांकि, कॉर्पस भाषाविज्ञान और व्यावहारिकता के क्षेत्र में एक अपेक्षाकृत हालिया विकास कॉर्पस व्यावहारिक, प्राथमिक पद्धतिगत ढांचा होगा। इस व्याख्या के लिए अनुभवजन्य साक्ष्य प्रदान करने पर जोर देने के साथ, कॉर्पस व्यावहारिकता मौखिक या लिखित अर्थ की व्याख्या की अनुमति देती है। छात्रों को अनुभवजन्य जांच के आधार पर मुख्य व्यावहारिक चिंताओं की प्रभावकारिता का मूल्यांकन करने का अवसर मिलेगा जो वे स्वयं करेंगे।