The Conway School

हमारी कहानी

वाल्टर Cudnohufsky यथास्थिति से संतुष्ट नहीं था। उन्होंने कहा कि 1965 में हार्वर्ड से एक प्रकार का आर्किटेक्चर में एक मास्टर की डिग्री प्राप्त की थी, एक बड़े विश्वविद्यालय में डिजाइन अध्यापन यात्रा के अठारह महीने के खर्च, और था। उन्होंने कहा कि वह exible फ्लोरिडा, और सैद्धांतिक में भी है, के लिए compartmentalized माना जाता है, जो परंपरागत डिजाइन शिक्षा, के साथ निराश था।

उन्होंने कहा कि उनके स्नातक थीसिस में डिजाइन शिक्षा का पता लगाया था और प्रगतिशील शिक्षा सिद्धांत में पढ़ रहा था। वह हाथ पर अधिक फाई सीई के एक काम डिजाइन की तरह, सीखने के साथ, बातें करने का एक नया तरीका कोशिश करना चाहता था। उन्होंने कहा कि यह छात्र-आधारित, संस्थागत संगठित नहीं होना चाहिए सोचा था, और वह यह टीम वर्क पर जोर दिया कि एक साझा अनुभव होना चाहता था। उन्होंने अपने सिर पर डिजाइन शिक्षा बारी होगी कि एक नए स्कूल शुरू करना चाहता था। उसने क्या किया।

एक व्यक्तिगत ऋण स्कूल का शुभारंभ

वह एक ग्रामीण सेटिंग में एक डिजाइन स्कूल की कल्पना नहीं की थी हालांकि, अर्थव्यवस्था के कारणों के लिए, वॉल्ट घर उसकी कॉनवे में स्कूल शुरू किया और परिधीय भवनों-एक चीनी-घर और एक परिवर्तित खलिहान। उन्होंने कहा कि मरम्मत के लिए भुगतान करने के लिए एक $ 8000 व्यक्तिगत ऋण सुरक्षित और जई अपने पहले साल में स्कूल FL। निर्माण ज्यादातर मैसाचुसेट्स से, प्रथम श्रेणी के सात पुरुषों और दो महिलाओं की प्रत्याशा में, 1972 की गर्मियों में जगह ले ली।

कक्षाएं भी स्टूडियो हर दिन के साथ समय पर, हर दिन आयोजित की गई। अचानक एक पत्थर की दीवार के निर्माण के प्रदर्शन के लिए या अन्य निमंत्रण हो सकता है 'करके सीखते हैं। "का काम हमेशा बांटने, सपाटे और खेल आनन्द का हिस्सा का हिस्सा थे। संचार हमेशा था और अभी भी स्कूल का एक महत्वपूर्ण ध्यान केंद्रित है।

वॉल्ट का विश्वास है कि आप लिखने और बोलने में अपने विचारों की व्याख्या नहीं कर सकते हैं, तो आप अपने आप के प्रभारी या आप क्या कर रहे हैं में नहीं हो रहा था।

दूसरे के निदेशक के छात्र के रूप में आता है

स्कूल के विकास में एक बड़ी ताकत साबित होगा जो डॉन वाकर, 1978 में एक छात्र के रूप में आया था। वह पहले से ही शिक्षण और व्यवहार में एक प्रकार का आर्किटेक्चर और ज्यादा अनुभव में दो डिग्री था। वह भी, उनके शिक्षण अनुभव और अनुसंधान करने के लिए लगातार दबाव से मोहभंग हो गया था। कर्मचारियों को डॉन के अलावा के साथ पर्यावरण की दृष्टि से ध्वनि है कि डिजाइन को प्रोत्साहित करने के लिए परंपरागत परिदृश्य वास्तुकला अध्यापन से ध्यान केंद्रित करने में एक क्रमिक बदलाव आया है। तेजी से आवेदकों के डिजाइन को देखने का यह नया तरीका मांग रहे थे।

मान्यता प्राप्त

स्कूलों और कॉलेजों के न्यू इंग्लैंड एसोसिएशन 1989 पूर्ण मान्यता प्रभावी दे दी। 1992 में, वॉल्ट वह अध्यापन किया गया था बातें है कि व्यवहार में लाना स्कूल छोड़ दिया। उन्होंने कहा कि एक संपन्न निजी प्रैक्टिस, कई पारिस्थितिकी और सामुदायिक भवन आयाम है कि एक बना हुआ है कि क्या शुरू किया। आगे स्कूल ले जा रहे हैं, जो लोगों को ऋण दे रही है जबकि आज वह, उनकी सबसे बड़ी आजीवन योगदान के रूप में कॉनवे स्कूल का संबंध है।

डॉन वाकर 1992 में निदेशक, वह 2005 में अपनी सेवानिवृत्ति तक आयोजित की स्थिति बन गई। डॉन और कर्मचारियों के पास के एक जंगली पहाड़ी की चोटी को स्कूल के तीस साल के घर से इस कदम का निरीक्षण किया। 34.5 एकड़ के परिसर स्थायी डिजाइन के लिए एक सीखने की प्रयोगशाला के रूप में की योजना बनाई जा रही है।

कोनवे की तीसरी निदेशक, परिदृश्य वास्तुकार और संरक्षण योजनाकार पॉल Cawood Hellmund, स्कूल की अनूठी शिक्षण दृष्टिकोण करने के लिए और सतत डिजाइन करने के लिए प्रतिबद्ध है। उन्होंने यह भी कहा कि वैश्विक पर्यावरण के अवसरों के लिए स्कूल के नजरिए के विस्तार में एक मजबूत हित है। स्कूल के जीवंत इतिहास में, इस तरह अपने जावक उपस्थिति और कर्मियों के रूप में कुछ बातें, बदल गया है। अन्य बातों के अलावा, व्यक्तिगत सीखने पर विशेष रूप से अपना ध्यान केंद्रित, स्थिरांक के रूप में हमेशा रहेगा।

मिशन

हम पता लगाने, व्यवहार, विकास, और पारिस्थितिकी और सामाजिक रूप से टिकाऊ है कि भूमि के डिजाइन सिखाना।

इस प्रक्रिया में हम:

मानवता के रूप में के रूप में अच्छी तरह से प्रकृति का सम्मान करता है कि देश के बुनियादी ज्ञान और योजना, डिजाइन अभ्यास करने के लिए आवश्यक कौशल, और प्रबंधन के साथ स्नातक प्रदान; अपने छात्रों और परियोजना ग्राहकों में पारिस्थितिक जागरूकता, समझ, सम्मान, और आवास विकास; प्राकृतिक परिस्थितियों के लिए मानव उपयोग के लिए फिट है कि परियोजनाओं का उत्पादन।

स्कूल के मिशन गाइड हर स्तर पर निर्णय लेने की: जो पाठ्यक्रम संरचित कर रहे हैं, कैसे किए जाते हैं, और क्या कार्यालयों और साइटों क्षेत्र के दौरे पर दौरा कर रहे हैं क्या परियोजनाओं, काम पर रखा है। कार्यक्रम को अच्छी तरह से पारिस्थितिक ज्ञान और प्रथाओं पर आधारित है, कॉनवे की शिक्षा फोकस भूमि के डिजाइन के बजाय पर्यावरण विज्ञान पर है।

क्यों कॉनवे

जलवायु अस्थिरता। खाद्य + पानी असुरक्षा। प्रजाति पतन।

भविष्य की तरह है कि देखने के लिए नहीं होना चाहिए था!

सहायता भविष्य पुनः आविष्कार। पारिस्थितिक पूरे सोच सिस्टम का उपयोग कर एक बेहतर ग्रह के लिए कार्य करें। भविष्य की पीढ़ियों के लिए स्वस्थ समुदायों और उत्पादक परिदृश्य सुनिश्चित करने में मदद।

अपने आप से लैस:

टूटी हुई है क्या ठीक करें। क्या काम करता है बचाओ। भविष्य की रूपरेखा!

कॉनवे आपके द्वारा महत्वपूर्ण वास्तविक दुनिया परियोजनाओं पर एक डिजाइनर / योजनाकार के रूप में काम करने के लिए तैयार करेंगे कि गहन, विशेष स्नातक अध्ययन के दस महीने है। . . (इस बात के लिए तैयार है?) अनुभवी पेशेवर हैं जो शिक्षकों के समर्थन के साथ, महत्वपूर्ण है, वास्तविक दुनिया परियोजनाओं के रूप में एक छात्र पर काम कर रहे।

असली दुनिया, असली परिणाम: चालीस साल के लिए यह कॉनवे पर हो रहा है।

10 कारण लागू करने के लिए

ये बड़ा दस आवेदकों के लिए बात करेंगे, लेकिन वे भी इस परियोजना के ग्राहकों कॉनवे स्कूल पर विचार करना चाहिए क्यों कहते हैं। ग्रह के लिए नवाचार डिजाइन का समर्थन और योजना बनाने में रुचि किसी के लिए ठीक इसी प्रकार से।

01। शुरू से ही सही, वास्तविक ग्राहकों के लिए असली परियोजनाओं पर काम करना। यही कारण है कि हम वास्तविक दुनिया "से क्या मतलब है। वास्तविक परिणाम है। "और परिणामों के चालीस साल के लिए सिद्ध किया गया है।

02। आप कहीं भी अपनी तरह का सबसे नवीन कार्यक्रम के माध्यम से एक स्थायी कैरियर ... और एक बेहतर दुनिया बनाने की जरूरत उपकरण प्राप्त करें।

03। व्यक्तिगत ध्यान के साथ बहुत छोटी कक्षाओं में जानें। ग्रेड के बारे में भूल जाओ! इसके बजाय काम करने के लिए सीखने पर ध्यान देते हैं, और यह अच्छी तरह से करते हैं।

04। प्रतिस्पर्धा नहीं है, सहयोग करें। प्रत्येक व्यक्ति या छोटे दल अपने स्वयं के परियोजना है और हर किसी वर्ग के आराम करने के लिए सहायता प्रदान करता है।

05। बड़ी तस्वीर देखते हैं और विवरण पर ध्यान देना। यही कारण है कि स्थिरता और लचीलापन करने के लिए रास्ता है।

06। एक डिजाइन की प्रक्रिया के साथ ग्रेजुएट आप तुरंत काम करने के लिए रख सकते हैं, और कौशल के साथ एक जीवन भर सीखने होने के लिए। यदि आप एक अंतर बनाने के काम करने के लिए उत्सुक हैं कि अगर आप के लिए एक तेजी से आगे है।

07। वास्तविक ग्राहकों से संदर्भ के साथ व्यावसायिक परियोजनाओं के एक पोर्टफोलियो बनाएँ।

08। , खोज, विकास, अभ्यास, और योजना और पारिस्थितिकी और सामाजिक रूप से टिकाऊ है कि भूमि के डिजाइन को पढ़ाने के लिए पूरी तरह प्रतिबद्ध है कि एक स्कूल का हिस्सा बनो। हमारे मिशन के लिए प्रकृति के लिए और लोगों के लिए है।

09। जीवन के लिए संपर्क में, दस महीनों के लिए एक साथ, परिवर्तन एजेंटों की एक तंग से बुनना बैंड बनाने।

1. अनुभवी चिकित्सकों और भी देखभाल करने वाले प्रशिक्षकों हैं जो शिक्षकों के साथ कंधे से कार्य की ओर।