University Primo Levi

प्रिमो लेवी विश्वविद्यालय का जन्म 1989 में बोलोग्ना में हुआ था। इसे मेयर रेंजो इम्बेनी और यूपीएल के पहले अध्यक्ष, फैब्रीज़ियो वैलेट्टी ने मिलकर प्रमोट किया था: CGIL-CISL-UIL, Acli, CNA, ASL, कई अन्य संस्थानों और संघों द्वारा। इसका उद्देश्य बीसवीं शताब्दी की सर्वश्रेष्ठ नागरिक विरासत को भविष्य में ले जाने के लिए एक संस्था को जीवन देना था जो फैलाव के जोखिम में लग रहा था, लेकिन अभूतपूर्व संभावनाओं के बिना नहीं।

यूपीएल को एक आजीवन अध्ययन केंद्र के रूप में कल्पना की गई थी जो खाली समय और विशेष रूप से बुजुर्गों को देखता था। इसका मतलब था शहर और क्षेत्र के इतिहास में दृढ़ जड़ों के साथ लोकप्रिय शिक्षा की परंपरा, और श्रमिकों के लिए 150 घंटे के प्रशिक्षण जैसे सामाजिक परियोजनाएं। यह एकत्रीकरण की जगह बनाने का सवाल था, जो संस्कृति के माध्यम से, नागरिकों को मुक्ति के उपकरण प्रदान करेगा। प्राइमो लेवी के आंकड़े का उल्लेख अर्थ में समृद्ध एक विकल्प था।

प्रगतिशील रूप से, नब्बे के दशक के बाद से, यूपीएल ने अपने अध्यक्षों, सहयोगियों, शिक्षकों, स्वयंसेवकों के काम के लिए धन्यवाद का विस्तार किया है। लेकिन सबसे पहले सदस्यों और छात्रों के मतदान और जीविका के लिए धन्यवाद। यदि दशक की शुरुआत में लगभग 400 पाठ्यक्रम थे, तो लगभग चालीस पाठ्यक्रमों के साथ कई शिक्षकों ने आयोजित किया, पहले दशक के मध्य में यह 2,500 तक पहुँच गया, जिसमें 250 पाठ्यक्रम थे। आज 4 हजार से अधिक सदस्य हैं, जिसमें 150 शिक्षक और 300 पाठ्यक्रमों की पेशकश है। कुशल साहचर्य प्रणाली ने विषयगत और क्षेत्रीय संघों के माध्यम से पड़ोस और पूरे महानगरीय क्षेत्र में यूपीएल की एक बड़ी उपस्थिति पैदा की है: अब तेरह हैं, जो उन रिश्तों को जोड़ते हैं जो विश्वविद्यालय ने विभिन्न नगर पालिकाओं से सीधे जुड़े हैं।

उपचारात्मक प्रस्ताव की वृद्धि जिज्ञासा को प्रोत्साहित करने और सदस्यों की नई जरूरतों को संतुष्ट करने के उद्देश्य से प्रस्तावों के एक तर्कपूर्ण संयोजन के माध्यम से हुई। कुछ पाठ्यक्रमों में निर्देशित पर्यटन शामिल हैं, जो कक्षा के बाहर भी शिक्षकों और छात्रों के बीच उत्कृष्ट संबंध बनाते हैं। मानवतावादी क्षेत्र की ताकतें वे चक्र हैं जो दार्शनिक संस्कृति को शिक्षित करते हैं, पाठ्यक्रम जो प्रत्येक युग के इतिहास का पता लगाते हैं, कई शिक्षकों द्वारा आयोजित अंतःविषय पाठ, वास्तुकला, साहित्य, सिनेमा, संगीत, आदि के शिक्षकों के पाठों का उपयोग करते हैं। कार्यक्रम भी तकनीकी-वैज्ञानिक प्रसार और अर्थशास्त्र के साथ काम कर रहे हैं, और प्रकृति और मानसिक-शारीरिक कल्याण के बीच संबंध के साथ। प्रयोगशालाओं की गतिविधि अत्यधिक विकसित है: भाषा, कंप्यूटर विज्ञान, आलंकारिक कला, "कर" पर आधारित अन्य विषय।