शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में परास्नातक

अवलोकन

शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन (ईएलपीएस) में शिक्षा के मास्टर (एम.एड.) शैक्षिक नेताओं और प्रशासकों को तैयार करता है। छात्र कौशल के साथ अपनी मौजूदा विशेषज्ञता का निर्माण करते हैं जो संगठनात्मक प्रभावशीलता को बढ़ा सकते हैं। एम.एड के विकल्प ईएलपीएस में ऐसे कार्यक्रम प्रदान करते हैं जो स्कूलों में उच्च शिक्षा प्रशासन या प्रशासन की सुविधा प्रदान करते हैं, किंडरगार्टन-ग्रेड 12।

कार्यक्रम के बारे में

• एम.एड. शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में डिग्री 30 क्रेडिट घंटे और गैर-थीसिस है।
• अध्ययन के कार्यक्रम उच्च शिक्षा प्रशासन या प्रमुख प्रमाणन पर जोर देते हैं।
• पाठ्यचर्या, कार्यक्रम वितरण, और प्रवेश आवश्यकताएँ दो कार्यक्रम महत्वों में से प्रत्येक के लिए विशिष्ट हैं।
• उच्च शिक्षा प्रशासन जोर में 1 के लिए एक विकल्प शामिल है) एक दोहरी डिग्री, सामाजिक कार्य के मास्टर और ईएलपीएस में मास्टर ऑफ एजुकेशन या 2) ईएलपीएस में मास्टर ऑफ एजुकेशन।
• प्रमुख प्रमाणन विकल्प एक ऑनलाइन कार्यक्रम है।

कैरियर के अवसर

उच्च शिक्षा प्रशासन स्नातक उच्च शिक्षा के कई क्षेत्रों में रोजगार पाते हैं, जिनमें शामिल हैं, लेकिन इन्हीं तक सीमित नहीं हैं:

• छात्र के मामले
• आवास
• आर्थिक सहायता
• संस्थागत अनुसंधान और प्रौद्योगिकी

प्रिंसिपल सर्टिफिकेशन ग्रेजुएट प्री-के-ग्रेड 12 स्कूलों में नेतृत्व / प्रशासन पदों का पीछा करते हैं, जिनमें शामिल हैं:

• सहायक प्रधानाचार्य
• प्रधान अध्यापक
• केंद्रीय प्रशासन

डिग्री विकल्प

उच्च शिक्षा प्रशासन जोर

यह डिग्री विकल्प उन व्यक्तियों के लिए है जो उच्च शिक्षा में अपना करियर बनाना चाहते हैं या जो कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में काम करते हैं और उच्च शिक्षा प्रणाली के बारे में अपने ज्ञान को बढ़ाना चाहते हैं।

यह एक इन-पर्सन प्रोग्राम है जिसमें हाइब्रिड इंस्ट्रक्शन तौर-तरीके शामिल हैं। चूंकि अधिकांश छात्र कामकाजी पेशेवर हैं, इसलिए शाम को पाठ्यक्रम पेश किए जाते हैं।

बीए - पीएच.डी. शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में ट्रैक

एमएड में छात्रों ने स्वीकार किया। उच्च शिक्षा प्रशासन के साथ एकीकृत बीए-पीएचडी को आगे बढ़ाने के लिए कार्यक्रम की मंजूरी के साथ जोर दे सकते हैं। संकरा रास्ता।

यह ट्रैक छात्रों को पहले डॉक्टरेट का काम शुरू करने और पीएचडी में स्थानांतरित करने की अनुमति देता है। एम.एड में 30 क्रेडिट घंटे पूरा करने पर कार्यक्रम। कार्यक्रम।

दोहरी डिग्री MSW / M.Ed। उच्च शिक्षा प्रशासन के साथ शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में मास्टर ऑफ सोशल वर्क / मास्टर ऑफ एजुकेशन जोर

शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में शिक्षा में अपने मास्टर की मांग करने वाले छात्र, उच्च शिक्षा प्रशासन जोर दो विशिष्टताओं की पेशकश करने वाले सामाजिक कार्य के मास्टर को प्राप्त करने के लिए दोहरी डिग्री प्राप्त करना चाह सकते हैं: 1) मानसिक स्वास्थ्य और मादक द्रव्यों के सेवन में एक विशेषता काम करने वालों का समर्थन करती है मानसिक स्वास्थ्य और मादक द्रव्यों के सेवन से चुनौती वाले छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए उच्च शिक्षा में और 2) समुदाय और प्रशासनिक अभ्यास में एक विशेषता उच्च शिक्षा पेशेवरों की पड़ोसी समुदायों के साथ इष्टतम भागीदारी का समर्थन करती है।

प्रधान प्रमाणन

• यह ऑनलाइन डिग्री विकल्प उन छात्रों के लिए है जो ग्रेड K-12 वातावरण में प्रशासन में काम करना चाहते हैं।
• इस कार्यक्रम में मास्टर डिग्री हासिल करने के साथ-साथ छात्रों को टेक्सास में प्रिंसिपल सर्टिफिकेशन के लिए तैयार किया जाता है।
• यदि आप राज्य के बाहर के व्यक्ति हैं जो किसी अन्य राज्य में प्रमाणन प्राप्त करना चाहते हैं, तो आपको प्रमाणन प्राप्त करने के लिए उस राज्य के शिक्षा अधिकारियों से परामर्श करना चाहिए।

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पाठ्यचर्या

यूटीए और कॉलेज ऑफ एजुकेशन से स्नातक होने के लिए, सभी उम्मीदवारों के पास कम से कम 3.0 जीपीए होना चाहिए।

शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में मास्टर ऑफ एजुकेशन, प्रिंसिपल सर्टिफिकेट कोर्स के साथ

मूल कोर्सेज

• ईडीएडी 5322 - शैक्षिक अनुसंधान और मूल्यांकन - 3
• EDAD 5360 -- नेतृत्व सिद्धांत -- 3
• EDAD 5380 - शिक्षा में विविधता और समानता - 3
• ईडीएडी 5399 - शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में कैपस्टोन प्रैक्टिकम - 3

निर्देशात्मक नेता प्रमाणन पाठ्यक्रम के रूप में प्राचार्य

• EDAD 5330 -- निर्देशात्मक सेटिंग अभ्यास में नेतृत्व -- 3
• ईडीएडी 5381 - शासन, शिक्षा के राजनीतिक और कानूनी पहलू - 3
• ईडीएडी 5383 - प्रिंसिपलशिप - 3
• ईडीएडी 5384 - शिक्षा में संसाधन प्रबंधन - 3
• ईडीएडी 5389 - प्रशासनिक अभ्यास - 3
• ईडीएडी 5305 - पाठ्यचर्या डिजाइन, कार्यान्वयन, और मूल्यांकन - 3

कुल घंटे -- 30

उच्च शिक्षा प्रशासन जोर के साथ शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में शिक्षा के मास्टर

मूल कोर्सेज

• ईडीएडी 5322 - शैक्षिक अनुसंधान और मूल्यांकन - 3
• EDAD 5360 -- नेतृत्व सिद्धांत -- 3
• EDAD 5380 - शिक्षा में विविधता और समानता - 3
• ईडीएडी 5399 - शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में कैपस्टोन प्रैक्टिकम - 3

उच्च शिक्षा प्रशासन जोर पाठ्यक्रम

• ईडीएडी 5350 -- अमेरिकन कॉलेज छात्र -- 3
• ईडीएडी 5351 - उच्च शिक्षा प्रशासन और छात्र मामले - 3
• ईडीएडी 5352 - उच्च शिक्षा कानून - 3
• ईडीएडी 5354 - द अमेरिकन कम्युनिटी कॉलेज - 3
• ईडीएडी 5356 - उच्च शिक्षा प्रशासन का इतिहास, सिद्धांत और दर्शन - 3
• ईडीएडी 5357 -- उच्च शिक्षा रुझान और मुद्दे -- 3

कुल घंटे -- 30

हमारा चयन क्यों?

• राज्य, क्षेत्रीय और राष्ट्रीय स्तर पर पूरी तरह से मान्यता प्राप्त कार्यक्रम
• काम करने वाले पेशेवरों को समायोजित करने के लिए डिज़ाइन किए गए कार्यक्रम
• 30 घंटे की डिग्री योजना
• अनुभवी, उच्च गुणवत्ता वाले प्रोफेसर

प्रवेश की आवश्यकताएं

शैक्षिक नेतृत्व और नीति अध्ययन में मास्टर ऑफ एजुकेशन (एम.एड.) में प्रवेश प्रतिस्पर्धी है और कुछ योग्य छात्रों को प्रवेश नहीं दिया जा सकता है यदि मांग सभी आवेदकों की सेवा करने के लिए कार्यक्रम की क्षमता से अधिक है।

शिक्षक तैयारी कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए सभी छात्रों को विश्वविद्यालय, कॉलेज, विभाग और टेक्सास प्रशासनिक संहिता योग्यताओं को पूरा करना होगा। राज्य के बाहर के छात्र टेक्सास शिक्षक प्रमाणन के लिए अर्हता प्राप्त नहीं करेंगे। इसलिए, छात्रों को यह निर्धारित करने के लिए अपने राज्य की आवश्यकताओं की समीक्षा करनी चाहिए कि क्या यूटीए में एक कार्यक्रम पूरा करने से उनके राज्य में प्रमाणन प्राप्त होगा।

कार्यक्रम क्षेत्रों में टीईए रिपोर्टिंग के लिए दस्तावेजों सहित अतिरिक्त आवश्यकताएं हैं, जिसमें 1) दिए गए संकेत के लिए एक लिखित प्रतिक्रिया (टेक्सास शिक्षा एजेंसी द्वारा आवश्यक "अन्य स्क्रीनिंग उपकरण" को पूरा करती है), और 2) सत्यापन और एफईआरपीए फॉर्म पूरा करना शामिल है। इसके अलावा, कुछ प्रोग्रामों को स्वीकृत प्री K-12 सेटिंग तक पहुंच की आवश्यकता होती है। एक शिक्षक तैयारी कार्यक्रम (ईपीपी) द्वारा प्रत्येक वर्ष के 1 सितंबर और 31 अगस्त के बीच भर्ती प्रत्येक आने वाले वर्ग का समग्र ग्रेड बिंदु औसत (जीपीए) चार-बिंदु पैमाने या समकक्ष पर 3.0 से कम नहीं हो सकता है। प्रमाणन कार्यक्रमों में जीपीए के लिए अतिरिक्त टीएसी आवश्यकताएं होती हैं (उपरोक्त आवश्यकताओं के बदले कार्यक्रम के अलावा कार्यक्रम द्वारा उपयोग किया जाता है)।

बिना शर्त प्रवेश मानदंड

• प्रासंगिक कार्य अनुभव के 2 या अधिक वर्ष
• पिछले 60 घंटों या 3.0 संचयी GPA के दौरान 3.0 GPA के साथ अंडरग्रेजुएट टेप, जिनमें से उच्चतर का उपयोग प्रवेश उद्देश्यों के लिए किया जाएगा। स्नातक GPA के स्थान पर स्नातक पाठ्यक्रम के अंतिम 9 घंटों में 3.0 GPA पर विचार किया जा सकता है।
• 2 व्यावसायिक संदर्भ पत्र फाइल में हैं। पर्यवेक्षकों के पत्रों को दृढ़ता से प्रोत्साहित किया जाता है।

परिवीक्षाधीन प्रवेश मानदंड

• आवेदक जो आवश्यकताओं 2) और 3) को बिना शर्त प्रवेश मानदंड से पूरा करते हैं, लेकिन 2 वर्ष से कम प्रासंगिक कार्य अनुभव रखते हैं, उन्हें परिवीक्षाधीन प्रवेश दिया जा सकता है। संकाय प्रवेश समिति को विचार के लिए अतिरिक्त दस्तावेजों (जैसे, जीआरई स्कोर) की आवश्यकता हो सकती है।
• परिवीक्षाधीन प्रवेश दिए गए छात्रों को प्रोबेशनरी से बिना शर्त प्रवेश में परिवर्तित होने के लिए कॉलेज ऑफ एजुकेशन प्रोग्राम में स्नातक कोर्सवर्क के पहले 9 क्रेडिट घंटों में 3.0 (बी या बेहतर) जीपीए बनाए रखना चाहिए।