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उत्तर भारतीय राज्य बिहार में , राजगीर शहर में स्थित, नालंदा एक स्नातकोत्तर, अनुसंधान गहन, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय है जो पूर्वी एशिया शिखर सम्मेलन के भाग लेने वाले देशों द्वारा समर्थित है। विश्वविद्यालय 25 नवंबर, 2010 को भारतीय संसद के एक विशेष अधिनियम द्वारा अस्तित्व में आया और इसे "राष्ट्रीय महत्व की संस्था" के रूप में नामित किया गया।

नालंदा अकादमिक उत्कृष्टता और अपने ऐतिहासिक पूर्ववर्ती की वैश्विक दृष्टि से प्रेरित है और अकादमिक उत्कृष्टता और अनुसंधान के वैश्विक मानकों को पूरा करने और निर्धारित करने और उच्च शिक्षा के सभी क्षेत्रों में क्षमता निर्माण को सक्षम करने की इच्छा रखता है। विश्वविद्यालय को पूर्वी एशिया शिखर सम्मेलन के सभी सदस्य राज्यों द्वारा समर्थन दिया जा रहा है और उस प्रभाव को समझने के लिए अंतर सरकारी ज्ञापन पर 17 देशों द्वारा हस्ताक्षर किए गए हैं।

विश्वविद्यालय खोए हुए कनेक्शनों और साझेदारियों को पुनर्प्राप्त करने का प्रयास करता है जो एशिया में मौजूद ऐतिहासिक बलों की शुरुआत से पहले उनके विघटन का कारण बने। एशियाई संस्कृतियों में कई लिंक हैं जो अतीत में गहराई तक जाते हैं और विभिन्न प्रकार की सामान्य सांस्कृतिक विशेषताओं में परिलक्षित होते हैं। हाल के दिनों में अंतर-एशियाई संबंधों की फिर से खोज ने एक साझा इतिहास की खोज और निर्माण में पुनरुत्थान का कारण बना। Nalanda University की परिकल्पना इस नए एशियाई पुनर्जागरण के प्रतीक के रूप में की गई है: एक रचनात्मक स्थान जो आने वाली पीढ़ियों के लिए अंतर-सभ्यतागत संवाद का केंद्र होगा।

campus

विजन

प्राचीन काल के मगध में नालंदा आठ शताब्दियों से ज्ञान की सीट रही है। यह 5 वीं शताब्दी से सीखने के लिए एक प्रसिद्ध केंद्र रहा है जब तक कि इसे 12 वीं शताब्दी में बख्तियार खिलजी द्वारा नष्ट नहीं किया गया था। नालंदा के रूप में घोषित किया जाता है, “दुनिया के सबसे महत्वपूर्ण विश्वविद्यालयों में से एक, मध्ययुगीन पश्चिम में नहीं, बल्कि भारत में यहीं विकसित किया गया था: Nalanda University … ऐसे लोगों का निर्माण करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता था, जो इसे समझने और समझने में सक्षम हैं। सार्वभौमिक ज्ञान, ज्ञान जो संस्कृतियों और समय के साथ लागू होता है। ”(डॉ। ज्योफ्री डरहम)

Nalanda University ने ज्ञान की तलाश में तिब्बत, चीन, कोरिया और मध्य एशिया के सभी रास्ते से दूर-दूर के विद्वानों और छात्रों को आकर्षित किया। यह न केवल प्राचीन भारतीय ज्ञान, बौद्ध अध्ययन और दर्शन के लिए बल्कि चिकित्सा और गणित, खगोल विज्ञान और तर्कशास्त्र के लिए भी उत्कृष्टता का केंद्र था। सदियों से हजारों छात्रों को पढ़ाने के बाद, नालंदा का अस्तित्व समाप्त हो गया, क्योंकि दूसरी सहस्राब्दी सीई की शुरुआत में बोलोग्ना, पेरिस और ऑक्सफोर्ड में विश्वविद्यालय खुल रहे थे। पूर्व से पश्चिम तक ज्ञान के केंद्रों की पारी शक्ति के अंतिम हस्तांतरण का प्रतीक थी, जो आधा सहस्राब्दी के भीतर चली।

अब ज्ञान के केंद्र के रूप में नालंदा के पवित्र सार्वभौमिकता को फिर से बनाने का एक सही अवसर है। दूसरी सहस्राब्दी सीई सदियों के ठहराव, विभाजन और गिरावट के बाद एशिया के एक जबरदस्त पुनरुत्थान के साथ समाप्त हुई। एशिया आज एक गतिशील उद्यमशीलता और अभिनव संस्कृति का पर्याय है, जो ज्ञान और उद्यम के आधार पर अपने अतीत को नहीं भूलती है और भविष्य का सामना करने से नहीं डरती है। शांति और सद्भाव की नींव के आधार पर एक महाद्वीप बनाने के लिए एशियाई देश एक साथ आ रहे हैं। 2007 में पूर्वी एशियाई शिखर सम्मेलन का निर्णय, Nalanda University को फिर से स्थापित करने की योजना का समर्थन करने के लिए सेबू, फिलीपींस में अपनी बैठक में, इन मूल्यों के प्रति प्रतिबद्धता को रेखांकित करता है। इसका उद्देश्य ज्ञान की सीट के रूप में नालंदा का पुनर्निर्माण करना है।

इतिहास और पुनरुद्धार

नालंदा के विनाश के आठ सौ साल बाद, भारत के पूर्व राष्ट्रपति डॉ। एपीजे अब्दुल कलाम ने, बिहार राज्य विधान सभा को संबोधित करते हुए, मार्च 2006 में विश्वविद्यालय को पुनर्जीवित करने के विचार को लूटा।

लगभग एक साथ, "नालंदा प्रस्ताव" को एक प्रस्ताव सिंगापुर द्वारा भारत सरकार को भेजा गया था। इस प्रस्ताव ने नालंदा जैसे विश्वविद्यालय की पुनः स्थापना की मांग की, जो एक बार फिर एशिया का केंद्र बिंदु होगा।

बिहार की राज्य सरकार ने दूरदर्शी विचार को अपनाया और आगे के रास्ते पर भारत सरकार से सलाह ली। इसने नए Nalanda University लिए एक उपयुक्त स्थान की तलाश शुरू की। इसने राजगीर बिहार में विश्वविद्यालय के लिए 450 एकड़ भूमि की पहचान की और उसका अधिग्रहण किया।

इस विश्वविद्यालय की स्थापना इस प्रकार बिहार राज्य और भारत सरकार के बीच उच्च स्तर के सहयोग से हुई।

चूंकि प्राचीन नालंदा की पहचान इसकी अंतर्राष्ट्रीयता थी, इसलिए भारत सरकार ने इस प्रस्ताव को पूर्वी एशिया शिखर सम्मेलन ('ईएएस') के नेताओं के साथ साझा करने का निर्णय लिया। यह प्रस्ताव पहली बार जनवरी 2007 में फिलीपींस में सेबू शिखर सम्मेलन में ईएएस के सोलह सदस्यों के साथ साझा किया गया था। सदस्य देशों ने Nalanda University के पुनरुद्धार के लिए क्षेत्रीय पहल का स्वागत किया। अक्टूबर 2009 में, हुआ हिन, थाईलैंड में आयोजित चौथे शिखर सम्मेलन में, सदस्यों ने Nalanda University की स्थापना का समर्थन किया और विश्वविद्यालय और पूर्वी एशिया में उत्कृष्टता के मौजूदा केंद्रों के बीच क्षेत्रीय नेटवर्किंग और सहयोग को प्रोत्साहित किया।

अंतर्राष्ट्रीय संबंध

विश्वविद्यालय ने विदेशों के साथ-साथ पूर्वी एशिया शिखर सम्मेलन के भागीदारों के साथ कई संस्थानों के साथ संबंध और सहयोग स्थापित किए हैं। हम शैक्षिक संस्थानों के साथ-साथ अन्य संगठनों के साथ मिलकर काम करते हैं जिनके पास समान लक्ष्य हैं और नालंदा की दृष्टि को ध्यान में रखते हुए हमारे साथ साझेदारी कर सकते हैं।

विश्वविद्यालय के अंतर्राष्ट्रीय चरित्र को सुदृढ़ करने के लिए, अक्टूबर 2013 में 8 वें पूर्वी एशिया शिखर सम्मेलन में एक अंतर-सरकारी समझौता ज्ञापन लागू हुआ। आज तक, 17 देशों ने समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए हैं।

प्रोग्राम पढ़ाये जाते हैं:
अंग्रेज़ी

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स्कूल महत्वपूर्ण सोच को बढ़ावा देता है और एशिया के अलग-अलग क्षेत्रों में बौद्ध धर्म के व्यापक सांस्कृतिक और ऐतिहासिक संदर्भ का पता लगाता है। ... [+]

एमए कार्यक्रम

छात्रों को 48 घंटे के पाठ्यक्रम के काम (प्रति सेमेस्टर 12 क्रेडिट) को पूरा करने और मास्टर डिग्री की पूर्ति के लिए एक थीसिस प्रस्तुत करने की आवश्यकता होती है। क्या ये पाठ्यक्रम क्रेडिट छात्र के प्राथमिक सलाहकार के साथ लिए गए थीसिस-विशिष्ट पाठ्यक्रमों के लिए हैं। सभी छात्रों को शोध के पहले सेमेस्टर के साथ-साथ एक पद्धति पाठ्यक्रम के दौरान एक सर्वेक्षण पाठ्यक्रम लेना आवश्यक है। एमए थीसिस को एक उपयुक्त संकाय समिति द्वारा अनुमोदित किया जाना चाहिए।... [-]

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कार्यकारी पाठ्यक्रम

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द स्कूल ऑफ हिस्टोरिकल स्टडीज (SHS) संकाय सदस्यों और स्नातक छात्रों का एक गतिशील समुदाय है, जो एशिया के भीतर और बाहर ऐतिहासिक अनुभवों की चिंता करने वाले कुछ बुनियादी सवालो ... [+]

ऐतिहासिक अध्ययन में एमए कार्यक्रम में छात्रों को ऐतिहासिक तरीकों और इतिहास लेखन के साथ-साथ विशिष्ट, बारीकी से परिभाषित विषयों के साथ ऐतिहासिक अवधियों की एक किस्म और विभिन्न सामग्रियों के माध्यम से एक व्यापक परिचय प्राप्त होता है।

स्कूल के महत्वपूर्ण क्षेत्र हैं,... [-]

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स्कूल ऑफ इकोलॉजी एंड एनवायरनमेंट स्टडीज (एसईईएस) नालंदा मॉडल को स्थायी और समावेशी विकास को परिभाषित कर रहा है। स्थानीय परंपराओं में इसकी जड़ें हैं, ज्ञान के अतीत और वर्तम ... [+]

पारिस्थितिकी और पर्यावरण अध्ययन स्कूल (SEES)

स्कूल ऑफ इकोलॉजी एंड एनवायरनमेंट स्टडीज (एसईईएस) Nalanda University के पहले स्कूलों में से एक है, जिसने अगस्त 2014 में अपने अकादमिक कार्यक्रम की शुरुआत की थी। स्कूल शिक्षा और शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञानों में शैक्षणिक गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला का पता लगाता है। प्राकृतिक पर्यावरण और मानव गतिविधियों के बीच बातचीत पर शोध। प्राचीन Nalanda University की परंपरा में निहित, स्कूल महत्वपूर्ण समझ पैदा करने की आकांक्षा रखता है जो विश्व को लाभान्वित करेगा। स्कूल पश्चिमी और पूर्वी दृष्टिकोणों के बीच पर्यावरण के मुद्दों के अध्ययन में वर्तमान अंतर को पाटना चाहता है। यह शिक्षा, अनुसंधान, सहयोग, और नीति सिफारिशों के माध्यम से हमारे समय की स्थानीय, क्षेत्रीय और वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं को दबाने को संबोधित करता है।... [-]

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