आधिकारिक विवरण पढ़ें

1मैंगुआ इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी जनवरी 25, 1 9 25 को स्थापित, मानचित्रू इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी अग्रणी प्रौद्योगिकी अकादमी संस्थान और फिलीपींस में सबसे बड़ी इंजीनियरिंग स्कूल बनी हुई है। यह शिक्षा में उत्कृष्टता का एक वैश्विक केंद्र बनने के लिए स्वयं को सम्मिलित करता है। अपने छात्रों की पेशेवर तैयारी सुनिश्चित करने के लिए, यह शिक्षा के लिए परिणामों-आधारित दृष्टिकोण को अपनाया, देश में पहली अकादमिक संस्था ऐसा करने के लिए यह व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त मान्यता प्राप्त शरीर द्वारा मान्यता प्राप्त 10 इंजीनियरिंग और कंप्यूटिंग कार्यक्रमों को प्राप्त करने में सफल रहा है - यूएस-आधारित एबीईटी। Mapúa अपने कार्यक्रमों के लिए ABET मान्यता प्राप्त करने के लिए फिलीपींस और दक्षिण पूर्व एशिया में पहला स्कूल है। अपनी मजबूत प्रणालियों और प्रक्रियाओं के साथ, शिक्षा पर वैश्विक दृष्टिकोण, विश्व स्तरीय पाठ्यक्रम, उच्च प्रशिक्षित प्रोफेसरों और अत्याधुनिक सुविधाओं, मानचित्रो अद्वितीय अवसर प्रदान करता है और अपने स्नातकों को एक निश्चित लाभ प्रदान करता है।/>

उत्कृष्टता की एक परंपरा तकनीकी शिक्षा में लगभग 9 दशकों की उत्कृष्टता के लिए, एमआईटी फिलीपींस की सबसे बड़ी इंजीनियरिंग स्कूल बन गई है, जिसमें कम से कम 15 स्नातक और 18 स्नातक इंजीनियरिंग कार्यक्रम शामिल हैं। इसके एनरोलियल्स बीएस में कैमिकल (सीई), सिविल (सीई), कंप्यूटर (सीपीई), इलेक्ट्रिकल (ईई), इलेक्ट्रॉनिक्स (ईसीई), पर्यावरण और स्वच्छता (एनएसई), औद्योगिक में कुल छात्र आबादी का कम से कम 16% हिस्सा है ( आईई), और मैकेनिकल इंजीनियरिंग (एमई) देश में शीर्ष 10 इंजीनियरिंग स्कूलों के कार्यक्रम, उच्च शिक्षा आयोग (सीएईडी) 2010 के नामांकन डेटा पर आधारित है। अध्ययन के अन्य क्षेत्रों में एमआईटी कार्यक्रम कार्यक्रम विशेष रूप से आर्किटेक्चर और डिजाइन, सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी), व्यापार और प्रबंधन, मल्टीमीडिया कला और विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और स्वास्थ्य विज्ञान में भी विस्तारित हुआ है। एमआईटी की अपनी शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार सुधार करने के प्रयास उल्लेखनीय हैं। कक्षा निर्देश, अनुसंधान और विस्तार सेवा में उच्च मानकों का प्रदर्शन करने के लिए, सीईईडी ने संस्थान को सीई, सीपीई, सीएस (कम्प्यूटर साइंस), ईई, ईसीई, आईई, आईटी, और एमई कार्यक्रमों के लिए विकास के राष्ट्रीय केंद्र घोषित किया। संस्थान द्वारा हाल के वर्षों में उद्योग भागीदारी को और अधिक ध्यान दिया गया है। वर्तमान में, इसमें कई स्थानीय और अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक संस्थानों, संगठनों और कंपनियों के साथ अपने संकाय विकास, सहयोगी शोधकर्ताओं, और छात्र इंटर्नशिप के लिए टाई-अप हैं। इस तरह के प्रयासों ने एमआईटी को लाइन्सेंसोर परीक्षाओं में लगातार टॉपनोटर्स का उत्पादन करने में सक्षम बनाया। रिकार्ड पर, संस्थान के बोर्ड के हीरो 2002 से करीब 300 पर पहुंच गए हैं। एमआईटी अपनी शिक्षण मानकों को मान्यता देने की एक श्रृंखला के साथ-साथ अनुप्रमाणन पर केंद्रित है। एक के लिए, प्रैक्टिशन (पीसीयूओ) पर कॉलेजों के फिलीपीन एसोसिएशन ने शैक्षिक कार्यों में संस्थान के उच्च मानकों की पुष्टि की, इसके सीई कार्यक्रम में स्तर IV प्रमाणीकरण और उसके सीपीई, ईई, ईसीई, एनएसई, और आईई के कार्यक्रमों के लिए स्तर III प्रमाणीकरण देने । 2010 से 2011 तक, एमआईटी ने दुनिया भर के अन्य प्रथम-दर के विश्वविद्यालयों के समकक्ष सिद्ध किया है जब एबीईटी, इंक ने पूरे पूर्व एशिया में अपने आठ इंजीनियरिंग कार्यक्रमों (सीई, सीई, सीपीई, ईई, ईसीई , एनएसई, आईई, और एमई) और दो कम्प्यूटिंग प्रोग्राम (बीएस कम्प्यूटर साइंस और बीएस इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजी) को देश में बाकी शैक्षणिक संस्थानों से आगे बढ़ाते हैं। पर्यावरण के लिए इंजीनियरिंग शैक्षणिक उत्कृष्टता की खोज के साथ-साथ, एमआईटी जलवायु परिवर्तन के वैश्विक मुद्दे के हल का भी हिस्सा बनने का प्रयास करता है। एमआईटी लंबे समय से पर्यावरण संरक्षण और इंजीनियरिंग के लिए इंजीनियरिंग का एक वकील रहा है, जो 1 9 58 में अपने बीएस पर्यावरण और स्वच्छता इंजीनियरिंग (एनएसई) कार्यक्रम के उद्घाटन से शुरू हुआ, इसके बाद 2001 में पर्यावरण इंजीनियरिंग कार्यक्रम में मास्टर ऑफ साइंस खोलने और पीएच .D। 2004 में पर्यावरण इंजीनियरिंग कार्यक्रम में। एनएसई के पाठ्यक्रम में वर्तमान में पर्यावरण के संरक्षण और संरक्षण और इंजीनियरिंग के लिए 17 तीन यूनिट पाठ्यक्रम शामिल हैं। इसके अलावा, संस्थान ने क्रमशः अपनी इंजीनियरिंग और गैर-इंजीनियरिंग कार्यक्रमों में पर्यावरण इंजीनियरिंग और पर्यावरण विज्ञान पाठ्यक्रम भी शामिल किए हैं। एमआईटी का मानना ​​है कि ये पाठ्यक्रम पर्यावरण के वास्तविक परिस्थिति को समझने के लिए सभी छात्रों के लिए पर्याप्त परिचय हैं। यह भी माना जाता है कि इन पाठ्यक्रमों को पर्यावरणीय समस्याओं के स्थायी समाधानों के डिजाइन, निर्माण और कार्यान्वित करने में सक्षम होने के लिए उन्हें प्रशिक्षित करने के लिए पर्याप्त हैं। इसके अनुदेश के पूरक के लिए, एमआईटी ने अपने 2010-2020 पहल में शामिल किया, इसके कार्बन पदचिह्न में कमी। कार्बन पदचिह्न कमी (सीएफआर) के एक संस्थागत प्रयास को आरंभ करने के लिए, संस्थान ने केमिकल इंजीनियरिंग के विषय अध्यक्ष (सीई) डॉ। एल्विन आर। कैपारंगा के नेतृत्व में एक कोर समूह का गठन किया। संस्थान के कुल कार्बन पदचिह्न की गणना करने के लिए कुछ सीई छात्रों को प्रारंभिक अध्ययन करने के लिए कमीशन दिया गया था। परिणामों की प्रस्तुति पर, सीएफआर समिति ने कार्बन पदचिह्न को कम करने के लिए संस्थान द्वारा आवश्यक कार्यों को पूरा करने के लिए बुलाई थी, जो मुख्य रूप से ऊर्जा, पानी और कागज की खपत से उत्पादित है। विभिन्न स्कूलों और कार्यालयों के साथ, सीएफआर समिति ने अपने संसाधनों के संरक्षण के लिए सर्वोत्तम अभ्यास एकत्र किए हैं। एमआईटी अपने सभी लैंप को अधिक ऊर्जा-कुशल लोगों के साथ बदलने के लिए स्थानांतरित कर चुका है। इसके तुरंत बाद स्कूल की एयर कंडीशनिंग इकाइयों के प्रतिस्थापन का पालन किया जाएगा। सीएफआर ग्रुप वर्तमान में 2012 में पूर्ण कार्यान्वयन के लक्ष्य के लिए इस प्रयास के लक्ष्य और निगरानी के दिशा-निर्देशों को स्थापित करने की प्रक्रिया में है। अपने आंतरिक प्रयासों के अलावा, एमआईटी में शिक्षा के माध्यम से पर्यावरण संबंधी चिंताओं को संबोधित करने के लिए विस्तार सेवाएं भी उपलब्ध हैं। इसके सोशल ओरिएंटेशन और सामुदायिक भागीदारी कार्यक्रम (एसओसीआईपी) के तहत, संस्थान रीसाइक्लिंग, ऊर्जा संरक्षण, और अक्षय ऊर्जा के उपयोग पर सेमिनार आयोजित किया गया है; समुदाय में ग्लोबल वार्मिंग और प्रदूषण के बारे में जानकारी ड्राइव; और सरकार और गैर-सरकारी संगठनों के साथ साझेदारी में वृक्षारोपण और स्वच्छ और ग्रीन परियोजनाएं शामिल हैं।

प्रोग्राम पढ़ाये जाते हैं:
अंग्रेज़ी

World-class education in the heart of Manila

Start Realizing Your Big Dreams Here