भाषाविज्ञान के मास्टर

भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम के प्रमुख द्वारा स्वागत टिप्पणी

भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम, मानविकी संकाय को 12 सितंबर 2013 को कार्यक्रम स्थापना संख्या 12611/यूएन3/केआर/2013 की डिक्री के आधार पर एक नए कार्यक्रम के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। फिर भी, कार्यक्रम को इंडोनेशिया के राष्ट्रीय प्रत्यायन बोर्ड द्वारा मान्यता प्राप्त थी। संख्या 1128/एसके/बैन-पीटी/अक्रेड/एम/सातवीं/2016 14 जुलाई 2016 को। दृष्टि के अनुसार, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम सक्षम बौद्धिक स्नातकों, व्यक्तिगत और पेशेवर उत्पादन के लिए सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में लगातार सुधार करेगा। अखंडता जो विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के साथ सामंजस्यपूर्ण है, और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए।

भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम का पाठ्यक्रम अध्ययन में संस्कृति पर जोर देता है, जैसे कि शब्दावली, अनुवाद, शिक्षण और अंतःविषय भाषाविज्ञान। मैक्रो भाषाविज्ञान में वर्गीकृत अंतःविषय भाषाविज्ञान अध्ययन सांस्कृतिक भाषाविज्ञान अध्ययनों में भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम का लक्षण है, जैसे समाजशास्त्र, मनोविज्ञानविज्ञान, क्रॉस-सांस्कृतिक व्यावहारिकता, गंभीर व्याख्यान अध्ययन, और अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान।

अध्ययनों से निकटता से संबंधित पाठ्यक्रमों में से एक कॉर्पस भाषाविज्ञान है। भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम में एक उत्कृष्ट पाठ्यक्रम बनने वाली भाषाई घटनाओं का विश्लेषण करने के लिए कॉर्पस भाषाविज्ञान का उपयोग उपकरणों में से एक के रूप में किया जा सकता है। कार्यक्रम में पेश किए जाने वाले विभिन्न पाठ्यक्रमों के साथ, छात्रों के पास रुचि के पाठ्यक्रम चुनने का अवसर होता है।

भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम के व्याख्याता शब्दावली, भाषा शिक्षण, व्यावहारिक, समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, और अनुवाद के क्षेत्र में विभिन्न विषयों से सक्षम स्नातक हैं। उनमें से कुछ अंतरराष्ट्रीय शोधकर्ता हैं और उन्होंने विदेशों में एजेंसियों और शैक्षणिक संस्थानों के साथ सहकारी कार्य स्थापित किया है। विश्वविद्यालय के अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रम के अनुसार, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम ने विदेशी छात्रों को प्रवेश दिया है और ऑस्ट्रेलिया और फिलीपींस में विश्वविद्यालयों के साथ सहयोग करने की संभावनाओं का पता लगाया है। पूर्वी जावा भाषा केंद्र, शिक्षा और संस्कृति मंत्रालय, भाषा एजेंसी/बोर्ड के साथ भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम के बीच घरेलू सहयोग भी किया गया है। स्नातक गुणवत्ता सुधार और कार्यक्रम विकास के हिस्से के रूप में, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम ने घरेलू और अंतरराष्ट्रीय अतिथि व्याख्याताओं को भी लाया है।

इसके विकास में, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम को जनता से उत्साहजनक प्रतिक्रिया मिली है। यह पूर्वी जावा के और बाहर के आवेदकों की बढ़ती संख्या से देखा जाता है जो इस कार्यक्रम में आगे अध्ययन करना चाहते हैं। साल-दर-साल, आवेदकों की संख्या बढ़ रही है और नए छात्रों को प्रवेश देने में प्रतिस्पर्धात्मक स्तर काफी अधिक है। यह प्रस्तावित पाठ्यक्रम मॉडल, शिक्षण स्टाफ की क्षमता और प्रतिष्ठा और अनुकूल सीखने के माहौल के कारण है। उम्मीद है, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम, मानविकी संकाय, यूनिवर्सिटास एयरलांगा अपने आगे के मार्च को जारी रखता है और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एक निश्चित रूप से प्रसिद्ध कार्यक्रम के रूप में विकसित होता है।

डॉ. डॉ. नी वेयन सारतिनी, एम.हम।

दृष्टि

राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एक स्वतंत्र, अभिनव और उत्कृष्ट कार्यक्रम बनने के लिए।

मिशनों

भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम के मिशन हैं:

• राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर भाषाविज्ञान में प्रथम श्रेणी की शैक्षणिक शिक्षा का प्रशासन करना;
• भाषाविज्ञान में अभिनव बुनियादी और अनुप्रयुक्त अनुसंधान का प्रशासन करना;
• समाज को भाषाई विशेषज्ञता समर्पित करना;
• भाषाविज्ञान से संबंधित उच्च शिक्षा के तीन स्तंभों के प्रदर्शन में स्वतंत्रता का प्रयास।

उद्देश्यों

अपनी दृष्टि, मिशन और उद्देश्यों को साकार करने में, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम निम्नलिखित के रूप में कई रणनीतियों का संचालन करता है:

1. छात्र-केंद्रित शिक्षा के साथ व्याख्यान प्रक्रिया का प्रदर्शन, जहां केवल व्याख्याता ही नहीं है जो सामग्री देता है बल्कि कभी-कभी छात्र सामग्री को प्रस्तुति के रूप में भी देते हैं।
2. विभिन्न भाषाई क्षेत्रों के छात्रों और व्याख्याताओं की समझ को व्यापक बनाने के लिए अतिथि व्याख्यान (सुराबाया आने वाले विदेशी व्याख्याताओं सहित) का आयोजन करना।
3. इंडोनेशिया और विदेशों में अन्य विश्वविद्यालयों के व्याख्याताओं के साथ अनुसंधान सहयोग करना।
4. राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों में प्रस्तुतकर्ता के रूप में सफल होने वाले छात्रों और व्याख्याताओं के लिए धन उपलब्ध कराना।
5. मान्यता प्राप्त राष्ट्रीय पत्रिकाओं और प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशन करने वाले व्याख्याताओं के लिए अनुदान प्रदान करना।
6. मानविकी संकाय की सामरिक योजना से प्राप्त भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम की सामरिक योजना को लागू करना।

संचालन और कार्यक्रम नीति नियोजन कार्यक्रम की बैठक के माध्यम से वर्ष की शुरुआत या सेमेस्टर की शुरुआत में निर्धारित किया जाता है और आंतरिक कारकों, अवसरों की ताकत और कमजोरियों को ध्यान में रखते हुए वार्षिक स्व-मूल्यांकन के परिणामों के आधार पर स्थापित किया जाता है। बाहरी कारकों का खतरा। कार्यक्रम मानचित्रण रणनीतिक योजना, दृष्टि, मिशन और उद्देश्यों के अनुसार किया जाता है जो उच्च दक्षता और उत्पादकता प्राप्त करने के लिए एकीकृत होते हैं।

कार्यक्रम की संचालन गतिविधि योजना के आधार के रूप में अगली कार्यक्रम बैठक के परिणाम का उपयोग किया जाता है। इसलिए, संबंधित कार्य इकाई पर कार्यक्रम की योजना कार्यक्रम बैठक के विजन, मिशन, उद्देश्यों और नीति परिणामों को संदर्भित करती है।

रणनीतियाँ

1. 2012-2016 कार्यक्रम के लिए एक अधिक पूर्ण, केंद्रित और व्यापक रणनीतिक योजना बनाना और विकसित करना।
2. पूर्व छात्रों, हितधारक, दोनों मास्टर कार्यक्रम और राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर संज्ञानात्मक विज्ञान कार्यक्रमों के साथ संचार नेटवर्क, समन्वय और सहयोग को मजबूत करना।
3. एक कुशल संगठन और व्यवस्थित और सुव्यवस्थित प्रलेखन के प्रबंधन और एक कुशल सीखने की प्रक्रिया और शैक्षणिक वातावरण के संदर्भ में आंतरिक दक्षता में सुधार करना।
4. प्रतिस्पर्धात्मकता और स्वतंत्र रूप से धन की खरीद के लिए मानव संसाधन क्षमता बढ़ाने के मामले में बाहरी दक्षता में सुधार।

पहले से तीसरे सेमेस्टर तक, छात्रों को 4 पाठ्यक्रम लेने होते हैं, जबकि चौथे सेमेस्टर में छात्र केवल एक कोर्स लेते हैं, जिसका नाम है थीसिस।

प्रथम सेमेस्टर में, सभी छात्रों को समकालीन भाषाई सिद्धांत, भाषा दर्शन और कॉर्पस भाषाविज्ञान लेना है। इसके अलावा, उन्हें अपने स्नातक अध्ययन की पृष्ठभूमि के आधार पर तीन पाठ्यक्रमों में से एक को चुनना होगा: अंग्रेजी भाषाविज्ञान, इंडोनेशियाई भाषाविज्ञान और जापानी भाषाविज्ञान। उन तीन भाषाओं के अलावा भाषा में कला स्नातक वाले छात्रों से तीन पाठ्यक्रमों में से एक को चुनने का अनुरोध किया जाता है।

स्नातक प्रोफाइल

भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम की स्नातक प्रोफ़ाइल ए) शोधकर्ता और बी) निर्णय-निर्माता है। संबंधित प्रोफ़ाइल के लिए आगे के विवरण इस प्रकार हैं:

• शोधकर्ता
  • भाषा व्याकरण (ध्वनि, शब्द और वाक्य), भाषा अधिग्रहण, भाषा उपयोग और भाषा और समाज के बीच संबंधों को शामिल करते हुए भाषाई पहलुओं पर शोध करने में सक्षम।
  • निर्णयकर्ता
  • भाषा संरक्षण के उद्देश्य से या कुछ संदर्भों में उचित भाषा उपयोग के उद्देश्य से, उदाहरण के लिए उत्पाद विज्ञापनों के लिए, भाषा शिक्षण पहलुओं, अनुवाद और भाषा नियोजन पर निर्णय लेने में सक्षम।

सीखने के परिणाम और उप-सीखने के परिणाम

अध्ययन पूरा करने पर, भाषाविज्ञान में मास्टर कार्यक्रम के छात्र इसमें सक्षम होंगे:

• अनुसंधान के माध्यम से भाषा विज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान विकसित करें (अनुसंधान प्रोफ़ाइल)
• भाषाविज्ञान से संबंधित समस्याओं का समाधान करें (निर्णय निर्माता प्रोफ़ाइल)
• समाज और विज्ञान के लिए लाभकारी अनुसंधान करें, साथ ही राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त करें (अनुसंधान प्रोफ़ाइल)।

प्रत्येक सीखने के परिणाम से उप-सीखने के परिणामों का विवरण निम्नलिखित है।

• अनुसंधान के माध्यम से भाषाविज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान विकसित करने में सक्षम (अनुसंधान प्रोफ़ाइल)
  • भाषाई अनुसंधान में समकालीन भाषाई सिद्धांत को लागू करने में सक्षम जिसके परिणामस्वरूप नवीन अनुसंधान हो सके।
  • जीवन में भाषा दर्शन का उचित दार्शनिक दृष्टिकोण से विश्लेषण करने में सक्षम।
  • मनोविज्ञान और भाषा विज्ञान के बीच अंतःविषय दृष्टिकोण के माध्यम से भाषाई घटनाओं का विश्लेषण करने में सक्षम।
  • समाजशास्त्र और भाषाविज्ञान के बीच अंतःविषय दृष्टिकोण के माध्यम से भाषाई घटनाओं का विश्लेषण करने में सक्षम।
  • समाज में वाणी कृत्यों से संबंधित समस्याओं का आलोचनात्मक विश्लेषण करने में सक्षम।
  • उपयुक्त भाषाई सिद्धांतों का उपयोग करके जापानी, इंडोनेशियाई या अंग्रेजी में वर्तमान भाषाई घटनाओं का विश्लेषण करने में सक्षम।
  • भाषाविज्ञान से संबंधित समस्याओं को हल करने में सक्षम (निर्णय निर्माता प्रोफ़ाइल)
  • समाज की स्थिति एवं स्थिति के अनुरूप उचित भाषा नियोजन के माध्यम से समाज में भाषाई समस्याओं का समाधान करने में सक्षम।
  • व्यावहारिक भाषाई सिद्धांत का उपयोग करके दूसरी भाषा अधिग्रहण से संबंधित समस्याओं को हल करने में सक्षम।
  • उपयुक्त भाषाई सिद्धांतों का उपयोग करके अनुवाद, जापानी, अंग्रेजी या इंडोनेशियाई भाषा शिक्षण से संबंधित समस्याओं को हल करने में सक्षम।
  • समाज और विज्ञान के लिए लाभकारी अनुसंधान करने के साथ-साथ राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त करने में सक्षम (अनुसंधान प्रोफ़ाइल)
  • भाषा और संस्कृति से संबंधित घटनाओं का विश्लेषण करने में भाषाविज्ञान और संस्कृति से संबंधित अनुसंधान करने में सक्षम।
  • ऐसे अनुसंधान का उत्पादन करने के लिए कॉर्पस भाषाई दृष्टिकोण का उपयोग करके अनुसंधान करने में सक्षम जो वास्तविक भाषा के उपयोग को अधिक दर्शाता है।
  • एक अच्छी गुणवत्ता वाली थीसिस प्रस्ताव लिखने और सेमिनार में उसका बचाव करने में सक्षम।
  • एक थीसिस लिखने में सक्षम जो राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशन के योग्य हो।