मा में जर्मन
Georgetown University - Graduate School of Arts & Sciences
महत्वपूर्ण जानकारी
परिसर स्थान
Washington, युनाइटेड स्टेट्स ऑफ अमेरिका
भाषविद्र
अंग्रेज़ी
अध्ययन प्रारूप
परिसर में
अवधि
4 सेमेस्टर
गति
आंशिक समय
ट्यूशन शुल्क
USD 2,139 / per credit *
आवेदन की आखरी तारीक
स्कूल को सम्पर्क करे
सबसे पहले वाली तारिक
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* 12 क्रेडिट घंटे के लिए ट्यूशन और अनिवार्य शुल्क
छात्रवृत्ति
अपनी पढ़ाई को निधि देने में सहायता के लिए छात्रवृत्ति के अवसरों का अन्वेषण करें
परिचय
जर्मन में ग्रेजुएट प्रोग्राम पेशे में चुनौतियों का सामना करने और मानविकी की बदलती भूमिका का आदर्श रूप है। हमारे कई कार्यक्रम सुविधाओं में डॉक्टरेट अध्ययन पर हाल ही में विधायक की सिफारिशों की सिफारिशों को दर्शाया गया है, जिसमें जर्मन में ग्रेजुएट प्रोग्राम के आगे दिखने वाला चरित्र दिखाया गया है।
- जॉर्जटाउन एक कठोर शैक्षिक कार्यक्रम प्रदान करता है जो स्नातक छात्रों के कैरियर के व्यापक लक्ष्यों का जवाब देता है। हम अनुसंधान और शिक्षण में छात्रवृत्ति के उच्चतम स्तर के लिए एमए छात्रों की तैयारी के लिए प्रतिबद्ध हैं। एक हालिया स्नातक पूर्व छात्र सर्वेक्षण के परिणाम यह पुष्टि करते हैं कि स्नातक कार्यक्रम ने शैक्षणिक और अन्य व्यावसायिक संदर्भों में कैरियर के कई रास्ते के लिए उन्हें अच्छी तरह से तैयार किया। उदाहरण के लिए, कृपया हमारे पूर्व छात्र प्रोफाइल देखें
- जॉर्जटाउन में संकाय की विशेषज्ञता की व्यापक श्रेणी को आकर्षित करना, स्नातक कार्यक्रम 18 वीं शताब्दी से वर्तमान में जर्मन साहित्य और संस्कृति का एक उत्कृष्ट आधार प्रदान करता है और जांच के अधिक विशिष्ट क्षेत्रों में महत्वपूर्ण और अंतःविषय दृष्टिकोणों को बढ़ावा देता है जिसमें समकालीन साहित्य और संस्कृति, लिंग और कामुकता के मुद्दों, धार्मिक और साहित्यिक परंपराओं के चौराहों, पाठ्यक्रम विकास और साक्षरता अध्ययन।
- सभी छात्रों, उनके एकाग्रता के क्षेत्र के बावजूद, शिक्षण के लिए व्यापक तैयारी प्राप्त करते हैं और पाठ्यक्रम विकास और मूल्यांकन के विभिन्न पहलुओं में शामिल होते हैं। हम इन पहलुओं को स्नातक शिक्षा के बौद्धिक मूल का हिस्सा मानते हैं। एक हालिया पूर्व सर्वेक्षण ने पुष्टि की है कि छात्रों को इन सहयोगी परियोजनाओं में भागीदारी से बहुत लाभ मिलता है जो संकाय और स्नातकोत्तर छात्रों को एक साथ लाते हैं। द्वितीय भाषा अधिग्रहण में अनुसंधान करने की योजना रखने वाले छात्र भी जॉर्जटाउन में कई विभागों में एसएलए एकाग्रता से लाभ उठाते हैं।
- अन्य कार्यक्रम सुविधाओं में जर्मन में उच्च स्तर की क्षमता प्राप्त करने के लिए गैर-देशी वक्ताओं पर ध्यान दिया जाता है ; ट्रियेर और ड्रेस्डेन की विश्वविद्यालयों के साथ स्नातक आदान-प्रदान ; और सम्मेलनों में काम पेश करने में छात्रों के लिए उदार सहायता.
देश की राजधानी में स्थित जॉर्ज टाउन के स्नातक कार्यक्रम कई सांस्कृतिक संस्थानों और घटनाओं से लाभ उठाते हैं (उदाहरण के लिए, गेटे इन्स्टिट्यूट, जर्मन, ऑस्ट्रिया और स्विस दूतावास, जर्मन ऐतिहासिक संस्थान, द स्मिथसोनियन, होलोकास्ट म्यूजियम)।
जर्मन में एमए की डिग्री के अलावा, विभाग जर्मन और यूरोपीय अध्ययन के लिए बीएमडब्ल्यू सेंटर के साथ, संयुक्त मैग्स / पीएचडी। जर्मन में।
प्रवेश
आवेदन में उद्देश्य के एक बयान शामिल हैं, अंग्रेजी और जर्मन में अकादमिक लेखन के नमूनों, जीआरई स्कोर और गैर देशी वक्ताओं के लिए TOEFL परिणाम शामिल हैं।
आवेदन समय - सीमा
1 अप्रैल: गैर-सहभागिता आवेदकों
15 जनवरी: सभी एमए और पीएचडी। आवेदक
वसंत की समय सीमा: 1 नवंबर
विभाग प्रतियोगी फेलोशिप, ट्यूशन छात्रवृत्ति, और शिक्षण और शोध सहायक कंपनियों का पुरस्कार प्रदान करता है। अनुप्रयोगों और प्रवेशों के बारे में अप-टू-डेट जानकारी के लिए या एक आवेदन पत्र डाउनलोड करने के लिए, कृपया इस पर जाएं:
- ग्रेजुएट स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेस
- कला और विज्ञान के ग्रेजुएट स्कूल ई-मेल।
विदेश में अध्ययन
Coursework के दौरान एमए छात्रों
शोध प्रबंध-लेखन चरण तक पहुंचने से पहले, छात्रों को ट्रिएरर या ड्रेस्डेन विश्वविद्यालय में ग्रीष्मकालीन सेमेस्टर खर्च करने का अनुरोध कर सकते हैं। विभाग टीयू ड्रेस्डन और यूनिवर्सिटी ट्रियर के साथ दीर्घकालिक और अच्छी तरह से स्थापित विनिमय कार्यक्रम है और पूर्ण वित्तीय सहायता प्रदान करता है। जर्मनी में विभिन्न सेमेस्टर कार्यक्रमों के कारण, जर्मनी में कक्षाएं जॉर्ज टाउन स्प्रिंग सेमेस्टर (अप्रैल के अंत - मध्य जुलाई) के पूरा होने के तुरंत बाद शुरू होती हैं।
जर्मनी में आने वाले स्नातक छात्रों को जर्मन एक्सचेंज छात्रों की सहायता से अनौपचारिक समर्थन नेटवर्क पर भरोसा कर सकते हैं, जो जॉर्जटाउन में अध्ययन करने के बाद, टियरर या ड्रेस्डन लौट आए हैं।
टीए विकास
I. प्रस्तावना
जर्मन विभाग स्नातक छात्रों को अपने अनुकरणीय, राष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त पाठ्यक्रम में अपनी शिक्षण क्षमताओं को विकसित करने के लिए असाधारण अवसर प्रदान करता है, जिसमें अनेक साहित्य विकसित होते हैं। पाठ्यक्रम अद्वितीय तरीके से भाषा और सामग्री निर्देश को ध्यान से एकीकृत करता है। हमारी समझदारी से तैयार टीए विकास कार्यक्रम छात्रों को अंडरग्रेजुएट पाठ्यक्रम के सभी स्तरों पर पढ़ाने में सक्षम बनाता है, जिसमें सबसे उन्नत स्नातक पाठ्यक्रम शामिल हैं। स्नातक छात्र सामग्री विकास और पाठयक्रम संशोधनों की सहयोगी परियोजनाओं में नियमित रूप से भाग लेते हैं जहां वे पाठ्यक्रम भाषा के अधिग्रहण अनुसंधान के अपने ज्ञान को पाठ्यक्रम के निर्माण और अध्यापन की प्रोग्रामिक वास्तविकताओं में अनुवाद करते हैं।
विभाग की सामग्री-आधारित पाठ्यक्रम स्वाभाविक रूप से टीए के लिए एक विशेष ध्यान प्रस्तुत करता है। समग्र टीए कार्यक्रम में कक्षा शिक्षकों को स्वतंत्र और चिंतनशील निर्णय लेने वालों के रूप में और शिक्षार्थियों के स्वायत्त सहभागियों के रूप में बढ़ावा देने का अधिक व्यापक उद्देश्य है।
निम्नलिखित बयान कार्यक्रम का वर्णन करता है और विभाग के सभी सदस्यों द्वारा योगदान और जिम्मेदारियों के बारे में जानकारी प्रदान करता है जो अपनी सफलता, स्नातक टीएएस, संकाय सदस्यों और पाठ्यक्रम के निदेशक का आश्वासन देता है।
द्वितीय। संरक्षित टीए विकास
संगठित टीए विकास एक व्यक्तिगत रूप से सिलवाया कार्यक्रम है, जो छात्र अपने सलाहकार, पाठ्यक्रम के निदेशक, और विभाग के अध्यक्ष के साथ मिलकर काम करते हैं। भाषा अध्यापन से संबंधित दो आवश्यक पाठ्यक्रमों के अलावा, विशिष्ट कार्यवाही दूसरी भाषा सीखने और शिक्षण, पिछले शिक्षण अनुभव, भाषा क्षमता और करियर के हितों के बारे में छात्रों के ज्ञान की प्रकृति और स्तर को दर्शाती है। इन्हें निम्न में से चुना जाता है: विभिन्न शिक्षण स्तरों पर व्यापक कक्षा अवलोकन; बनती शिक्षण; संरक्षक शिक्षण; स्तर I-III पर स्वतंत्र शिक्षण; एक स्तर IV पाठ्यक्रम का विकास और शिक्षण; पाठ्यक्रम के निदेशक के साथ आरए जहाज। छात्रों को एक शिक्षण पोर्टफोलियो (अलग निर्देशों) में शिक्षकों के रूप में उनके विकास का दस्तावेजीकरण करते हैं, जो कि वे अपने अध्ययनों के अंत की ओर संकाय को पेश करते हैं।
- व्यापक कक्षा अवलोकन विद्यार्थियों को अपने सभी अनुदेशात्मक स्तरों से परिचित करने की अनुमति देता है। मूल पद्धतियों वर्ग के साथ संयोजन के रूप में शुरू होने पर, यह विभिन्न रूपों को लेता है, जैसे, विशिष्ट शैक्षणिक हस्तक्षेपों का गहराई से निरीक्षण; कक्षा अवलोकन लिखने के बाद; समय की एक विस्तारित अवधि (2-3) सप्ताहों में एक विशेष कक्षा का अवलोकन; सारांश और / या केंद्रित लेखन अप के साथ, एक सेमेस्टर के भीतर सभी अनुक्रमित पाठ्यक्रम स्तरों का अवलोकन
- शिक्षण और सीखने के विभिन्न पहलुओं के बारे में वार्ता के माध्यम से चिंतनशील शिक्षण के अभ्यास को विकसित करने के लिए एक सेमेस्टर की अवधि के लिए एक नए टीए के साथ युग्मित शिक्षण एक अनुभवी टीए स्वयंसेवक से मेल खाता है।
- संगठित शिक्षण एक सेमेस्टर का अवसर है जिसमें एक संकाय सदस्य और टीए संयुक्त रूप से पाठ्यक्रम विकास, सामग्री चयन, सबक योजना और मूल्यांकन प्रक्रियाओं के सभी पहलुओं में भाग लेते हैं, और बाद में विभिन्न शैक्षणिक विकल्पों और सीखने के उनके परिणामों पर चर्चा करते हैं। जैसे-जैसे सेमेस्टर प्रगति करता है, टीए तेजी से पाठ्यक्रम के कुछ पहलुओं के लिए एकमात्र जिम्मेदारी लेती है। युग्मित शिक्षण की तुलना में और अधिक व्यापक रूप से, एक शिक्षाप्रद शिक्षण सम्बन्ध में स्नातक छात्रों के लिए शिक्षक बनने का मौका मिलता है जो किसी विशेष पद्धति के नियमों के प्रति आभारी नहीं होते हैं, लेकिन छात्र शिक्षा के सावधान और जानकार अवलोकन के आधार पर सूचित और विवेकपूर्ण शैक्षणिक विकल्प प्रदान करते हैं।
जैसा कि पहले कहा गया है, इस सलाहकार अनुक्रम के भीतर एक व्यक्ति टीए के मार्ग को छात्र, सलाहकार, पाठ्यक्रम और विभाग के अध्यक्ष के निदेशक के बीच निकट समन्वय में मैप किया गया है। फिर भी, दो व्यापक पटरियों की पहचान की जा सकती है:
ए पिछले शिक्षण अनुभव के बिना आने वाले छात्रों:
- सेमेस्टर 1: बुनियादी तरीके पाठ्यक्रम; पर सहमत हुए के रूप में लेखन अप के साथ क्लस्टर अवलोकन; पोर्टफोलियो शिक्षण शुरू करना
- सेमेस्टर 2: अनुभवी टीए या व्यापक अवलोकन के साथ युग्मित शिक्षण या स्तर I-III पर सलाह देने वाले शिक्षण; पोर्टफोलियो विकास जारी रखें
- सेमेस्टर 3: पाठ्यचर्या और संकाय के निदेशक द्वारा क्लास की मुलाकात और प्रतिक्रिया के साथ स्वतंत्र पर्यवेक्षण की शिक्षा।
- सेमेस्टर 4 और बाद के सेमीस्टर: धीरे-धीरे कम अवलोकन के साथ स्वतंत्र शिक्षण; उन्नत तरीके पाठ्यक्रम; स्तर IV और वी पाठ्यक्रमों में विस्तारित कक्षा का दौरा; पाठ्यक्रम के निदेशक के साथ आरए जहाज; एक स्तर IV पाठ्यक्रम का प्रस्ताव और पाठ्यक्रम को पढ़ाना; पोर्टफोलियो विकास जारी रखें और संकाय को प्रस्तुत करने के लिए तैयार करें।
B. पिछले शिक्षण अनुभव वाले आने वाले छात्रों:
- सेमेस्टर 1: बुनियादी तरीके पाठ्यक्रम; पर सहमत हुए के रूप में लेखन अप के साथ क्लस्टर अवलोकन; पोर्टफोलियो शिक्षण शुरू करना
- सेमेस्टर 2: स्तर I-III पर अनुभवी टीए या सलाह देने वाले शिक्षण के साथ मिलकर शिक्षण या व्यापक अध्ययन के साथ भाषा अध्यापन में दूसरा पाठ्यक्रम; पाठ्यचर्या और संकाय के निदेशक द्वारा कई वर्ग यात्राओं और प्रतिक्रिया के साथ स्वतंत्र शिक्षण; पोर्टफोलियो विकास जारी रखें
- सेमेस्टर 3 और बाद के सेमीस्टर: धीरे-धीरे कम अवलोकन के साथ स्वतंत्र शिक्षण; उन्नत तरीके पाठ्यक्रम; स्तर IV और वी पाठ्यक्रमों में विस्तारित कक्षा का दौरा; एक स्तर IV और V कोर्स में mentored किया जा रहा है; पाठ्यक्रम के निदेशक के साथ आरए जहाज; एक स्तर IV पाठ्यक्रम का प्रस्ताव और पाठ्यक्रम को पढ़ाना; पोर्टफोलियो विकास जारी रखें और संकाय को प्रस्तुत करने के लिए तैयार करें।
उच्च स्तर के अनुक्रमित पाठ्यक्रमों को पढ़ाने में अपेक्षित पृष्ठभूमि वाले स्नातक छात्रों, संकाय द्वारा विचार के लिए एक स्तर IV पाठ्यक्रम के लिए एक प्रस्ताव प्रस्तुत कर सकते हैं, जिससे कार्यक्रम की गुणवत्ता में महत्वपूर्ण योगदान होता है। सभी स्वीकृत पाठ्यक्रमों के लिए, विभाग की पाठ्यचर्या की आवश्यकता के जवाब में वास्तविक शिक्षण कार्य किया जाता है।
तृतीय। संकाय की भूमिका
सभी संकाय संरक्षक टीए विकास की सफलता का आश्वासन देने और निम्नलिखित तरीकों से भाग लेने की जिम्मेदारी को साझा करते हैं:
- स्तर I-III के स्तर समन्वयन इन स्तरों में से किसी एक पर शिक्षाप्रद सदस्य शिक्षण लेता है इस स्तर, गहन और गैर-गहन पाठ्यक्रमों के पाठ्यक्रमों से संबंधित सभी कार्यों के समन्वय के लिए जिम्मेदारी लेता है। विशेष रूप से, इस सेमेस्टर की शुरुआत से पहले सभी समन्वय बैठकों को शामिल किया जाता है, सेमेस्टर के दौरान जरूरी बैठकों को बुला और समन्वय करना, और एक सेमेस्टर अनुवर्ती बैठक आयोजित करना जो कि सेमेस्टर का मूल्यांकन करता है और जो किसी भी समायोजन के लिए किया जाना चाहिए अगली बार जब पाठ्यक्रम पढ़ाया जाएगा स्तर समन्वयक स्तर के पाठ्यक्रमों के लिए प्रशासनिक आवश्यकताओं के बारे में पाठ्यक्रम के निदेशक को सूचित करता है; पाठ्यक्रम के लिए सभी प्रशासनिक आवश्यकताएं (पुस्तक के आदेश, पैकेटों की प्रतिलिपि आदि) पाठ्यक्रम के निदेशक द्वारा संचालित की जाती हैं। सभी मामलों में, पाठ्यक्रम और स्तर समन्वयक के निदेशक बारीकी से सहयोग करते हैं।
- जैसा कि ऊपर उल्लिखित है, संकाय शिक्षकों को प्रशिक्षित करना है। पूरे अंडर ग्रेजुएट प्रोग्राम और स्नातक छात्रों के शिक्षक विकास दोनों की गुणवत्ता को आश्वस्त करने के लिए पाठ्यक्रम और निर्देशक के साथ निकट समन्वय में विशिष्ट कार्य निर्धारित किए जाते हैं। एक परामर्श संबंध में अनिर्धारित समय की प्रतिबद्धता के कारण, यह समझा जाता है कि किसी एक व्यक्ति के संकाय सदस्य इस भूमिका को एक शैक्षणिक वर्ष के दौरान एक बार ले सकता है। स्तर I- III पर सलाह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, हालांकि सलाह देने के अवसरों को भी लेवल IV और V पाठ्यक्रमों के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, और अवसर पर, अंग्रेजी में पढ़ाए गए पाठ्यक्रमों के लिए।
- कक्षा का दौरा संकाय सभी स्तरों पर पढ़ाए गए कक्षाओं पर ध्यान देंगे और स्नातक टीएएस और सहकर्मियों द्वारा प्रत्येक संकाय सदस्य कम से कम दो सेमेस्टर में दो स्नातक छात्रों का पालन करेंगे। यह पाठ्यक्रम की गुणवत्ता और सहयोग के लिए एक महत्वपूर्ण योगदान है।
- संकाय विकास विभाग के शिक्षण स्टाफ, संकाय और स्नातकोत्तर छात्रों के सभी सदस्य, विभागीय पाठ्यक्रम और अध्यापन कार्यशालाओं में भाग लेते हैं और योगदान करते हैं क्योंकि ये पाठ्यक्रम के पाठ्यक्रम और / या अध्यक्ष के निदेशक हैं। इन कार्यशालाओं के विषय में उन्हें सुझाव देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है
- पाठ्यक्रम विकास शिक्षा के विशिष्ट स्तरों के प्रमुख लक्ष्यों के साथ नए पाठ्यक्रमों के विकास और मौजूदा पाठ्यक्रमों को अद्यतन करना और संपूर्ण रूप से पाठ्यक्रम महत्वपूर्ण योगदान है, संकाय कार्यक्रम की गुणवत्ता के लिए बनाता है।
चतुर्थ। पाठ्यक्रम के निदेशक की भूमिका
पाठ्यक्रम संबंधी प्राथमिक उत्तरदायित्वों का निदेशक, पाठ्यक्रम जारी रखने, समन्वय और स्नातक छात्र टीए विकास और संकाय स्तर समन्वय के लिए शिक्षण से संबंधित आवश्यक प्रशासनिक सहायता पहलुओं के साथ, जारी पाठ्यक्रम और शैक्षणिक जुटना का आश्वासन देते हैं।
इस कार्य को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रम के निदेशक विभाग के अध्यक्ष और विद्यालय के साथ मिलकर काम करता है जो स्तर समन्वयक के रूप में काम करते हैं और शिक्षक शिक्षकों के रूप में काम करते हैं। विशेष रूप से, पाठ्यक्रम के निदेशक पाठ्यक्रम और निम्नलिखित टीए अनुक्रम के निम्नलिखित घटकों में भाग लेते हैं:
- स्नातक छात्र अभिविन्यास पाठ्यचर्या के निदेशक अकादमी वर्ष की शुरुआत में विभागीय स्नातक अभिविन्यास में स्नातक पाठ्यक्रम के लिए सभी नए स्नातक छात्रों के लिए स्नातक पाठ्यक्रम और विभाग के अनुरुप टीए प्रशिक्षण कार्यक्रम का व्यापक परिचय प्रदान करते हैं।
- पाठ्यचर्या की शिक्षण जिम्मेदारियों के निदेशक में सामान्य रूप से बुनियादी तरीके कक्षाएं सिखाना और उचित रूप से, शिक्षण और अनुक्रमित पाठ्यक्रमों (स्तर I - III) में एक स्तर को संभावित रूप से समन्वय करना शामिल है।
- पाठ्यचर्या के निदेशक नियमित कक्षा यात्राओं और उचित प्रतिक्रिया के माध्यम से स्नातक छात्र शैक्षणिक विकास में योगदान देता है।
- पाठ्यचर्या के निदेशक, टीए विकास के लिए संकाय के योगदान का समर्थन करता है, जो कि तैयारी, सलाह और शिक्षण के लिए दिशा-निर्देशों की तैयारी कर रहा है, और कक्षा के अवलोकन और प्रतिक्रिया, और इन गतिविधियों सेमेस्टर से सेमेस्टर तक समन्वय करके।
- पाठ्यक्रम के निदेशक, अकादमिक वर्ष की शुरुआत और अंत में विभागीय पाठ्यक्रम कार्यशालाओं को समय-निर्धारण के माध्यम से और अलग-अलग स्तरों पर संकाय अध्यापन की बैठकों की नियमित उपस्थिति के माध्यम से नियमित रूप से पाठ्यक्रम के माध्यम से पाठ्यचर्या में जुटता है। आवश्यकतानुसार, वह विभाग में पाठ्यचर्या की जरूरतों और सामग्रियों के विकास पर संकाय को अद्यतन करता है।
- पाठ्यक्रम के निदेशक कार्यक्रम की गुणवत्ता को सुनिश्चित करने के लिए विकासशील प्लेसमेंट और समरेटिव मूल्यांकन उपकरणों के माध्यम से और इन मामलों पर उचित रूप में संकाय को रिपोर्टिंग पाठ्यक्रम के निदेशक अन्य संकाय की मदद से, सेमेस्टर की शुरुआत में नियुक्ति परीक्षा के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार हैं।
- पाठ्यचर्या के निदेशक नियमित रूप से टीएएस और सलाहकारों के साथ काम करते हैं ताकि उनके शिक्षण विभागों के छात्रों के विकास में प्रगति को आश्वासन दिया जा सके।
- पाठ्यक्रम के निदेशक स्नातक पाठ्यक्रम और स्नातक टीए प्रशिक्षण के सतत विकास के लिए आवश्यक पाठ्यक्रम के रूप में पाठ्यचर्या कार्यशालाओं को विकसित और व्यवस्थित करता है।
दाखिले
गेलरी
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